教育三扶工作计划书范文【导语】工作计划书是一个单位或团体在一定时期内的工作计划。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能模糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，实行必要的措施，以保证工作任务的完成。搜集的《教育三扶工作计划书范文》，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。 【篇一】 一、 指导 思想 树立“ 转化 一个处境 不利 学生 和培 养一 个优 生同 等 重要” 和“ 老师 不应 该选 择自 己教 育的 学生 ，而 应当 制造 适合 于不 同 学生的 教育 ”这 一正 确观 念。 面对 全体 ，因 材施 教，加强 处境 不利 学 生转化 工作 ，使 素养 教育 落到实处 ，让 学生 得以 生动 、活 泼、 健康 的 发 展，全面 提高教育 教学 质量 。 二、工 作措 施与 方法 1 、动之 以情 ，消 除戒 备心 理 消除 戒备 心理 的唯 一途 径， 是教 师 对处境 不利学生 要爱 得真 ，爱 得深 ，将 严格 要求 渗透 在爱 之中 。当 学 生体验 到老 师对 自己 的一 片爱 心和 殷切 期望 时， 他们 就会 变得 “亲 其 师而信 其道 ”。 2 、 尊重信任 ，唤 起自 尊心 自 尊心是人 的自 我意 识的 重要 标志 之 一，是 进步 的动力之 一。 老师 应当 尊重 、信 任处 境不 利学 生， 唤起 他 们的自 尊心 ，培 植自 信心 。所 以教 师应 特别 注意 以下 几点 : (, )对 处境 不利 学生 要求 要适 度。 要求 过高 ，他 们会 认为 高不 可攀 ，望而却 步; 要求 过低 ，不 利于 培育 处境 不利 学生 的学 习毅 力和 克服困难 的能 力。 (,) 让处 境不 利学 生获 得成 功。 只有 当他 们真 正 体验到 经过 努力 而获 成功 的欢 悦时 ，才 能树 立起 进步 的信心和 愿望 。 老师可 以布 置一 些他 们力 所能 及的任务 ，在 完成 之后 给以 适当 的鼓 励。 ( ,)让处 境不 利学 生充 分发 展自 己的 才能 ，充 分展 示自 己的 长 处。在 选择 班干 部时 ...
