明星中学学习考察报告 短短五天的学习考察学习结束了，回想五天里听课、学习、研讨、沟通、总结和反思，虽然很忙很累，但却收获颇丰，不虚此行。 一、 深切体会了 xx 老师的无私奉献精神。 走进 xx 的校园，你会发现除了体育锻炼和活动课时间，整个校园总是静悄悄的。听不见学生的喧闹，更看不见老师在校园里随意走动。来到备课室，你会发现所有的老师都静静的坐在办公桌前仔细的备课和批作业。假如说有老师在电脑前，他一定是在为上课准备着：查找资料、命制试题等。课间的教室里你常常会发现两三个老师发生“冲突”。课外活动时，你总会在活动地点发现班主任和任课老师的身影…… 其实，xx 老师的待遇并不高。带我的石老师已经五十多岁了，学科带头人，教学经验丰富，还只是中教一级。和她沟通时，没有一丝抱怨，反而说的更多的是尽职尽责的做好自己的教学工作并着力培育年轻人。她说：教育教学是自己的本质工作，任何理由都不能动摇。我想 xx 教育今日的成就离不开一大批无私奉献的老师默默无闻的支撑。 作为伊滨区教育的一员，贡献自己的微薄力量我们责无旁贷。我们需要在日常教育教学工作中践行无私奉献精神。xx 明星中学的赵校长说：无论你们学走多少东西，但老师的无私奉献精神是学不走的。我们不信任！ 二、 真正感受到了 xx 教育的务实精神。 我总认为常态课最能看出老师的教学功底，常态课最能看出他们课堂的奥妙。事实上，在这二十余节课上，我看到了 xx老师在常态下最真实的一面，xx 课堂在常态下最本真的绽放。 老师在课堂上总是不紧不慢的，哪怕完不成任务，但保证把学到的东西非“闹”个清楚不可。一遍一遍的问，一个一个的过。给人的感觉就是我就不急。课堂上用的最多的是重述：两人组重述、四人组重述、派代表总结重述、大家齐读这个题目。。。。。。学生回答问题也是不慌不忙的，好像外国人刚学会汉语。看着一节课没有学到多少东西，可是能感觉到他们大多数人肯定掌握住了。我疑惑的问石老师：这样下去能完成教学任务吗？石老师说：假如只是为了赶进度，赶得越快学生退步的就越快。不如一节课让学生真正掌握一点东西。坚持下去就会有收获。毕竟完不成任务的节次还是有限的，因为平常我们掌握的扎实，所以考前基本不需要复习。我听了焕然大悟：这就是慢的艺术吧！ 再看看 xx 老师的教案、作业、听课记录等简洁明了，有用有效，一本本字迹工整干净。老师们说：为什么要应付哪？写就是为教学工作的，假如...
