暑期培训心得感受 一、主要收获 1．更新理念，提升道德精神与人生智慧 第一场报告是由上海电视大学教授、中央台“百家讲坛”主讲人、孔子讨论专家鲍鹏山为我们带来的《孔子的教育》专题讲座。半天的精彩演讲，不仅没有给人一点枯燥、困乏的感觉，而且讲得深化浅出，通俗易懂。鲍教授主要以孔子为例，纵论古今，讲述了技术、知识和价值这三者与人的关系。他认为，技术是人借以谋生的基础，知识使人了解世界，从而让自己处在这个世界有安全感。而价值则决定着是一个什么样的人。 他着重讲述了价值问题，指出一个社会的大多数人的价值观决定着这个社会是不是一个公民社会。他对“四十而不惑”有一个很好的解释，说孔子到四十岁已有了明确价值观和以此为基础的推断力，而此“不惑”，并不是说他什么都懂了，没有不知道的。 他还认为，教育的标准不仅是教授孩子知识，更重要的是“温故而知新”，也就意味着老师最可贵的是推断力和价值观。 长达两个多小时的讲座，鲍教授用直白、犀利的语言，全面真实地还原儒家学派创始人孔子的气质与精神，让我们与会人员体会到其中蕴含的道德精神与人生智慧。 2．明确方向，注重特色进展与文化育人 第二场报告是由教育部国家督学、《人民教育》杂志总编傅国亮为我们带来的《特色进展文化育人》精彩报告重点阐述了“方向比努力更重要”，具体论述了“特色进展是今后教育进展的一个方向。均衡进展到一定程度上可以走特色进展，文化育人。”、“推动素养教育是教育改革进展战略主题。素养教育基本内涵给学生影响他一生的素养，终生受益的素养，即思想素养和思维素养。”、“每一所学校都是潜在的 特色学校”、“特色是文化，主旨是文化育人”等等。 3．同行沟通，有心动更要行动 每位发言者都精心准备，报告精彩、生动。赴新西兰、北京和海门学习团队分别介绍了外面世界的精彩以及各自学习感受、感悟；竹山中学立足“探究走班教学新模式”介绍了他们的成功经验；陆郎中学围绕“强化师德师风建设，树立老师良好形象”，介绍了他们的具体做法；东山外校高三年级组坚信“总有一种力量在催人奋进”，高考成绩自然喜人；还有去乡镇幼儿园支教归来的报告，让我们与会人员真正领略了“支教让青春绽放光彩”等等。通过同行沟通，让我们领略各家教育教学工作实、效果佳，让我们心动之余，更要行动。 4．领导报告，催人奋进 朱局长的专题报告《江宁教育“十二五”进展展望》，抓住了两个五年规划交替时机，首先对“十...
