24 卖炭翁导学案学习内容第六 单元 24 课：卖炭翁 （共两课时） 课型：新授课学习目标1．有感情地朗读并熟练地背诵课文。2．品味语言，体味诗歌的内涵。3．培育热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。重难点：积累文言实词、虚词，培育文言语感，整体感知课文内容。时间估计：导课 分、自学 分、沟通 分、展示 分、小结__分、巩固 分钟学 习 流 程学习流程学案导案（学法指导）一、 自学新知1、作者：这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、西市和喧闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。2．自读课文，注意读准字音伐薪(xīn) 翩翩两骑(piān) 敕(chì) 回车叱牛(chì)2．把握重点词汇。(1)解释下列词语。① 伐薪烧炭南山中：木柴。② 两鬓苍苍十指黑：灰白。③ 卖炭得钱何所营：谋求、需求。④ 翩翩两骑来是谁：轻快的样子。⑤ 手把文书口称敕：指皇帝的命令。⑥ 回车叱牛牵向北：调转。(2)通假字系向牛头充炭直(“直”同“值”，价钱)二、整体感知3．开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交代？一、情景导入白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著 ， 歌 诗 合 为 事 而作”，今日我们就学习他的一首“为事”所做的 诗 歌 — — 《 卖 炭翁》。二、检查预习情况这一环节组织学生课前预习课文，扫清字词障碍，了解作者，做好预习。三、整体感知这一环节，主要引导学生从读、译、思来深化文本，理解文言文，积累文言常识，体味诗歌的内涵。【沟通点拨】地点是在长安附近的终南山上。为下文埋下伏笔，说明路远，而且下雪天的山路难行。4．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”一句是从什么四、课堂小结白居易写作《新乐角度刻画卖炭翁？为什么这样写？【沟通点拨】外貌，逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。5．“可怜身上...
