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版高考语文一轮复习 第1板块 语言文字运用 专题1 语言文字运用客观题 考点1 正确使用词语(包括熟语)课时跟踪检测(含解析)试题VIP免费

版高考语文一轮复习 第1板块 语言文字运用 专题1 语言文字运用客观题 考点1 正确使用词语(包括熟语)课时跟踪检测(含解析)试题_第1页
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正确使用词语(包括熟语)[题组一]1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()中国的哲学如一条的大河,汹涌而曲折地奔流着。早在三千多年前,中国就涌现出一大批独具个性的哲学家,他们提出人类的所有哲学命题,而且用简洁有力的文字、诗一般的语言进行极具个性的艺术化,至今都让人。A.波澜壮阔不仅解释拍案叫绝B.波涛汹涌尽管解释叹为观止C.波澜壮阔不仅诠释叹为观止D.波涛汹涌尽管诠释拍案叫绝解析:选C波澜壮阔:比喻声势雄壮或规模巨大。波涛汹涌:形容波浪又大又急。这“”“”“”“”“……里是强调声势雄壮,应该选波澜壮阔。且波涛汹涌与后文的汹涌重复。不仅而……”且是递进关系的固定搭配。解释:指说明含义、原因、理由等。诠释:解说,阐明。“”“”诠释更适合于书面语境,故用诠释。叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。拍案“”叫绝:形容非常赞赏。这里没有强烈的感情,故用叹为观止。2.在下面文段的空缺处分别填入词语,最恰当的一组是()文学形象是文学理论中具有普遍意义的重要范畴。在黑格尔的美学体系中,形象具有多义性。一般认为,文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美,作品里悲伤与喜悦的感情,其中的美好和丑恶,获得美的享受。A.五花八门领会判定从而B.包罗万象领会判别从而C.五花八门感受判别因而D.包罗万象感受判定因而解析:选B五花八门:比喻变化多端或花样繁多。包罗万象:形容内容丰富,应有尽“”“”“有。第一处是强调黑格尔美学体系的内容丰富,而不是变化多或花样多,应使用包罗万”象。领会:了解、认识事物并有所体会。感受:受到(影响)或体会、感想。第二处是说借助“”“”文学形象来体会作品里悲伤与喜悦的感情,应使用领会。判别:判断、辨别。判定:判“”“”“别断定。第三处,从后面其中的美好和丑恶可知,应是说辨别美好和丑恶,应使用判”别。从而:表下文是上文自然产生的结果或行动。因而:因为某件事情,表示因果关系。应“”使用从而。3.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()在闻一多看来,不是唐朝成就了诗歌,诗歌成就了唐朝,故而诗歌成了唐朝的。第一个从唐诗中选出“之作的当数严羽,他说:唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤”楼》为第一。在严羽打开潘多拉盒子之后,七律桂冠便,莫衷一是。A.而是标志独树一帜言人人殊B.而是标志独占鳌头言人人殊C.就是标示独占鳌头众说纷纭D.就是标示独树一帜众说纷纭解析:选B“”从前后文看,第一处要填而是,表并列关系,不表选择关系。标志:表“”明特征的记号。标示:标明,显示。第二处,从语法角度来看,此处应使用名词,而标示“”是动词,故应使用标志。独树一帜:比喻与众不同,自成一家。独占鳌头:原指科举时代“”考试中了状元,现泛指占首位或第一名。第三处,从后面当以崔颢《黄鹤楼》为第一可知,“”句中应是说占首位的作品,应使用独占鳌头。言人人殊:各人有各人的意见,同一消息或事情,各人却说成各不相同的情形。众说纷纭:人多嘴杂,各有各的说法,议论纷纷。第四“”“”处,句中是说对七律桂冠的评说,这是针对同一事情,应使用言人人殊。4.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()中国文学具有源远流长、的特点。若论文学的悠久,只有古希腊文学、古印度文学可以与中国文学比肩;若论文学传统的不断,任何别的国家和民族的文学都不能与中国文学。中国文学一直以丰富的作品、持久的魅力着全世界。A.博大精深绵延相提并论滋养B.博古通今绵延齐头并进滋养C.博古通今绵亘相提并论滋补D.博大精深绵亘齐头并进滋补解析:选A博大精深:(思想、学说等)广博高深。博古通今:对古代的事知道很多,“”“”又通晓现代的事情。形容知识广博。这里形容中国文学,很明显,应用博大精深。绵延:连续不断,既可以指具体的山脉、河流,也可以指文化、传统等。绵亘:山峰等的延续横亘。“”此处应用绵延。相提并论:把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。齐头“”并进:不分先后地一齐前进或同时进行。应用相提并论。滋养:指供给养分;养分,养料。“”“”“滋补:供给...

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