有关语文教学计划 3 篇语文教学计划 篇 1 一、基本情况： 20xx 级 2 班现有学生 人，其中男生 人，女生 人。该班学生学习积极性高，尖子生比较突出，但各科进展不够平衡。自觉性不高，因此在本期这个关键时刻应加强督促20xx 级 2 班，该班同学思维不很活跃，不敢于发问，不勤于发问。上期期末考试成绩不突出，最高分 95 分，最低分54 分,平均分 73 分。但自觉性较差，主动性不够，缺乏精益求精的精神，不能严格要求自己，有待进一步培育和提高。 二、指导思想： 以《语文课程标准》为指南，实行”自主、合作、探究”的学习方式，构建自主型 和谐课堂。培育学生实际运用语文的能力，培育优秀人才。 三、教材分析： 九年级语文下册要求学生学会自主阅读和有创意的写作，学会自信地说话和文明得体的沟通，尤其要掌握自主合作、探究的学习方式，逐步养成积极、健康的人生态度扩大文化视野，增强社会责任感。努力把书本知识和社会实践紧密结合起来，在新的人生道路上不断进步。 本册共七个单元，分别安排的是散文、小说、序、诗和文言文。让学生去关注生命、社会、人生，引领我们去体验，去感悟。写作方面以话题、材料作文为主。 四、教改专题内容： 采纳“自主、合作、探究”的学习方式，构建自主型和谐课堂。 五、具体措施： 1、 仔细贯彻党的教育方针，以德育为首，既教书，又育人，让学生健康成长。 2、 实行“自主、合作、探究”的学习方式，充分体现学生的主体地位，注重引导，多激励，让学生愉快的学习。 3、 以课程标准为准绳，深钻教材，结合本班实际，仔细设计教案，优化教学环节。 4、 精心设计问题，激发学生积极思考，培育学生的说话能力。 5、 加强练习，注重拓展与积累。 6、 加强对学生的督促与检查，并及时评比。 7、 加强命题作文、材料作文的训练。要求学生写周记。 8、 对学生采纳操行评定管理办法。 9、 提高自身业务水平，加强教育教学的学习，吸收新的知识和先进的理念。 10、培育学生语文素养，培育运用语文的能力。 六、语文活动安排： 1、要不要注意生活细节（第二周） 2、漫谈音乐的魅力（第四周） 3、诗歌朗诵会（第六周） 4、趣谈中学生活（第八周） 5、时事聚焦（第十一周） 6、商讨“毕业晚会”活动方案（第十三周） 七、本期教学安排： 1、教读课：30 课时 2、自读课：10 课时 3、作文训练：14 课时 4、语文活动：6 课时 5、复习：50 课时 6、考试...
