校本培训年度计划 校本培训作为继续学习的一种增进老师专业成长和学校自主进展的重要方式和有效策略，已走进了我们的校园，融进了我们的生活。下面是我收集整理的校本培训年度计划，欢迎阅读。 校本培训年度计划篇一 一、指导思想： 以全面提高老师队伍素养为中心，以培育学科带头人和中青年优秀老师为重点，以校本培训为基本途径，以师德建设和业务培训为抓手，深化开展"强素养，当骨干"活动，切实提高老师素养，使广阔老师具有进取奉献精神、高尚的师德、扎实的工作作风，树立正确的教育观、学生观、质量观，掌握任教学科专业知识，坚持深化改革、开放创新、内涵进展、精干高效的原则，建立有利于优秀人才成长的有效机制，建设一支结构合理、素养良好、敬业爱生、专兼结合、富有活力的优秀老师队伍。 二、培训目标： 1、老师队伍结构进一步改善，学科结构进一步调整优化，提高本科学历比例，培育一支教育观念现代化、教学业务精良、学科结构合理的老师队伍。 2、苦练教学基本功，过关的培训考核工作，严格要求，坚持标准。老师有较强的学科文化知识和学科教学基本功，35周岁以下的老师，达到区规定的教学基本功要求。 3、掌握教育方针政策，提高教育教学理论水平：老师有较强的教育法令法规意识，有较高业务理论水平，在教学中能反映新观念、新思想，教学讨论的新成果，确立面对二十一世纪的科学观、学生观、教育职能观，有选择地学习现代教育教学理论，用新理论武装自己，掌握教学讨论的基础知识和方法。 4、骨干老师队伍建设取得突破性进展，加快培育一批具有坚定信念，进展潜能大、后劲足、创新能力强的中青年骨干老师，今年内培育区级骨干老师 1--2 名，校级骨干老师 3 名。 5、进一步加大学校内部人事制度改革，建立和完善老师聘任制度和竞争上岗制度，做到用人和治理相结合，努力形成适应基础教育改革和进展要求的人事管理新模式。 三、培训内容： 1、教学管理培训 (1)继续参加区每年举办的中层管理干部的培训，提高培训实效性。 (2)参加校长岗位培训。 2、教育教学岗位培训 (1)新老师培训。选取新老师上岗所必需的教育教学理念和教育教学技能，确定好培训专题，科学地组织岗前培训。实行"师徒结队"的形式，如：我校老师魏成赋拜片组校——的教研主任刘子勤为师傅;刘明拜刘克云的美术老师为师傅;学校优秀老师与新老师的"师徒结对"工作，不断探究新老师培训方法，逐步建立并完善新老师培训体系，严格地做好新老师考核评...
