校本教研个人工作计划20xx 校本教研工作计划范文 1 一、工作思路 坚持科学进展和以老师为本的理念，以师德教育和新理念、新知识、新技术为重点，紧密结合本校教育教学工作实际，面对全体，突出重点，通过集体培训、学科教研教育教研和个人研修等多种形式，开展校内学习活动和讨论活动，促进老师专业化进展。为全面实施素养教育，加强学校文化建设，培育一支师生高尚，业务精湛，创新力强，富有活力的老师队伍。 二、老师队伍的基本情况 1、学校现有老师 105 人。退休 45 人，约占 40%;中青年老师 60 人，约占 60%。 新学年，初、高中所有年级均已进入新课程实验，在课改实施中，教育理念不断更新，教学方式逐渐改变，课程建设逐步加强，但仍然有许多矛盾和问题，亟待讨论和解决。 2、近两年学校有不少中青年骨干老师被国办校招走，补充进来的多是新毕业的大学生，缺乏教学实践经验，必须加强培训，才能胜任教育教学工作。 3、学校有的学科组，青黄不接，缺少领军人物，学科带头人、骨干老师培育亟须加快、加强。 三、校本研修目标 1、通过培训使新参加工作的老师基本能胜任教育教学工作。 2、实行各种措施加大各学科骨干老师、学科带头人的选拔和培育的力度。 3、通过学习、培训、实践、反思，进一步改进与加强老师教育理念与教学行为的统一，教学策略的把握，有效地推动高效课堂教学，积极推动新课程改革实施。 4、以师为本，充分发挥学科组作用，提高校本教研的质量，促进老师专业化进展。 四、研修内容与措施 1、进一步开展好校本教研活动。 上学年我校在开展校本教研活动上有进展、有成绩、有实效。在总结经验，找出问题的基础上，本学期要进一步加强。 校本教研是以校为单位的教育教学讨论活动。它有利于新课程改革目标的落实，有利于提升老师专业化水平，改进老师教的方式和学生学的方式，全面提升育人质量，促进老师和学生的全面进展。 校本教研工作的直接领导是教务处和德育处，由主任或主任指定的教导员专门负责统筹领导。 校本教研分两个层次进行：学科教研组和年级学科集体备课组。 校本教研的内容：一是讨论学校中真实的教育教学问题，是从学生的进展的实际出发，有的放矢的在教学实践中归纳和汇合的现实问题;二是仔细讨论老师本身的问题，老师如何利用教研，进展教材，拓展知识领域，落实三维目标等等;三是讨论学生，讨论学情，讨论学生的进展过程;四是讨论我校多年推行的师生共创优质高效课怎样不断进...
