校长在创立学习型学校阶段总结大会上讲话校长在创立学习型学校阶段总结大会上讲话 创立学习型学校培育创新型人才——创立学习型学校阶段总结大会上的讲话老师们、同学们：随着知识经济的开展，知识经济社会的创新性、竞争性要求每一个人必须不断学习、终身学习，学习和掌握知识正成为社会进步的主要动力和生活的第一需要。党的十六大报告特别指出，应形成全民学习，终生学习的学习型社会，促进人的全面开展。这个论断对于加强人力资源建设，全面提高国民素养具有重要意义。学校作为未来社会培育人的机构，在建设学习型社会中具有奠基和辐射作用。学习型组织是知识经济时代最有竞争力的组织形式，通过创立学习型学校可提高师生素养、增强学校内涵、提高学校整体合力、实现学校可持续开展。为此，学校必须把自己建设成为学习型学校。我校以“创立学习型学校，培育创新型人才〞为思路开展创立活动，在全体师生的共同努力下，创立工作进展顺利，取得了初步成效。一、加强领导，提高认识根据县委、县政府有关创立学习型组织的文件精神，在创立之初我们成立了以书记、校长为组长的创立学习型学校领导小组，设立了办公室，向县创立办公室提出了作为创立工作试点单位，向社会开放，结合学校实际制定了《**中学创立学习型学校工作方案》；各处室、教研组、年级组也设定负责人，制定学习方案，建立了一级抓一级、层层抓落实的创立工作责任制。在创立过程中，我们始终把提高思想认识放在首位，不断强化“学习为本〞、“人人学习〞、“终身学习〞、“创新学习〞等理念，使主动学习成为宽阔教工更新观念、开拓进取的持续动力。通过学习上级文件和学习型组织理论知识，深化思想发动，使大家形成了创立学习型学校的共识，找准创立目标，增强了创立工作的针对性和实效性，真正使平常想学习而没有时间学的人挤时间学，平常想学习而不知道怎么学的人系统地学，使那些没有理论和知识需求而懒得学的人懂得必须学，使一些自我感觉良好的人认识到自身差距加紧学，尤其使一些认为不学习照样干工作的人，改变错误认识，变“要我学〞为“我要学〞，从根本上调动了学校教工学习的自觉性，较好地营造了全校发动，全员参加，在工作中学习、在学习中工作的浓厚气氛。二、确立目标，促进开展学习型组织是一个能使组织内的全体成员全身心投入并有持续增长的学习力的组织，对于学校来说，老师是学校开展的主体，老师开展了，学校才好开展，全体老师的学习力提高了，才能促进学校的...
