沪教版七下《水乡茶居》教案 2 篇名师精编 优秀教案 教学目标 1、 了解文章在选材上以小见大的特点； 2、学习通过圈划、点评等方法来研读课文，体会课文的中心思想；通过朗读品味水乡人们的闲情雅致； 3、感受作者从品茶中寻觅到社会的变革，祖国的繁荣富强，从而激发学生对祖国的热爱之情
教学过程： 一、导入： 俗话说，开门 7 件事，柴、米、油、盐、酱、醋、茶
饮茶是人们生活中很普遍的一件小事
虽然饮茶是一件小事，但是在我国古代文化中，琴、棋、书、画、诗、酒、茶中的茶却早以被人们定为 “7 艺”之一的必修科目
作者为什么要从茶这样的小事写起呢
作者写这样小事的目的是什么呢
今日就让我们大家一起来学习第 35 课《水乡茶居》看一看作者杨羽仪是如何写茶这件小事的
请把书翻开到 124 页 二、初步感知课文 课文第一句话说“在广东水乡，茶居是一大特色
” ㈠ 老师提问：速阅读课文，茶居的特色体现在哪 4 个方面
在这些方面茶居的特点是什么
完成下面表格
茶居的建筑 ①分布广规模小 特点 ②建筑古朴典雅 ③建筑小瞧玲珑 ④半临河半临岸 斯文典雅 一盅两件 慢饮 茶居的名字 茶居的茶具与茶食 叹茶 ㈡ 老师提问：细阅读 2——5 自然段，圈画作者在哪些方面对茶居的特点进行了比较说明
完成下面表格
变化前 茶居的建筑 ----------- 多用混凝土水榭结构、砖木结构、竹寮结构 茶居的名字 居、室 楼、室、座 茶居的茶具与茶食 铁壶、粗枝大叶、不怎么好吃 瓷壶、名茶、决非次品 叹茶 ------ ------ 变化后 ㈢ 老师提问：作者通过对茶居前后的变化进行比较，其作用和目的是什么
学生回答：鲜亮突出了水乡的变化
㈤老师提问：作者为什么要鲜亮的突出水乡外在的变化
这个问题我们先放一放
一会回过头来回答这个问题
三、研读叹茶部分 水乡茶居除了在建筑上，名字上，茶具茶食上有特色
