湘教版小学二年级下册语文《两颗种子》教案三篇篇一 教学目标： 1、 熟练掌握生字的音形义
2、 正确流利有感情的朗读课文
3、 领悟只有行动、付出努力、才能使理想成为现实的道理
教学重难点： 1、熟练掌握生字词，并能流利朗读课文
2、体会只有行动、付出努力才能使理想成为现实
教学过程： 一、导入 1、小朋友，你们长大了想成为一名什么呀
2、其实，刚才小朋友说的就是你们的理想
理想它是对我们以后也就是未来的一种想像或者希望
那么你们想不想实现自己的理想呢
今日我们的课堂中来了两位小客人，他们是两个少年，他们也跟我们的小朋友一样，从小就树立了自己的理想，但是此刻，他们正皱着眉毛发愁呢他们遇到什么问题了吗
让我们一起走进今日的课文《两颗种子》一起去帮帮他们，好不好
二、复习生字、词 在翻开课本之前，我们的生字宝宝迫不及待地要考考我们小朋友啦，瞧，生字宝宝在向我们小朋友打招呼呢：亲爱的小朋友，你还认识我吗
（认识）开火车读并组词
生字：颗 kē 存 cún 谈 tán 况 kuàng 丝 sī 奋 fan 实 shí 词语：理想、请教、途径、绸缎、老茧、漫山遍野、兴奋、收获、丰硕 三、听牒读文 初步感受课文 听完以后，说说你听到了什么
四、精读课文 读中感悟 1、学生齐读课文 2、学习 1—3 自然段 A、指生读，其余边听边思考:少年有什么问题，他们向谁请教
B、点生回答 C、老人是怎么回答的
D、朗读指导，第二自然段有一个疑问句，句末语调要轻轻上扬，读出困惑、疑问的语气
3、学习 4—6 自然段 A、请学生自由的大声朗读这三自然段，边读边把两个少年保存种子的方法画记出来，并且试着用自己的话来说一说他们分别是怎么保存种子的
B、学生汇报 C、保存种子的方法不同，结果相同吗
D、点生回答 E、四人一小组讨论学习：你更喜爱哪个少年
能说说你喜爱他的
