演讲的噪声训练 演讲的嗓音训练 嗓音的训练,总体上不外乎两大方面:一个是说,一个是唱
说、唱同源,用的是同一个嗓子
说的领域的基础练声内容都是相同的,唱的练声除了包含了说的内容,还要进行严格的音乐训练
一、从技术上来说,要解决以下三个方面的问题: 第一,嗓音是一种信息的载体,不但要动听,还要感人,要具有丰富细腻的表现力和感染力
第二,就是要去掉喉音,说话时不能靠挤压喉咙发声一来挤出来的嗓音不好听;二来挤压时间长了,说话久了嗓子痛,严重的会引发咽炎,尤其以嗓音表达为职业的人长期挤压用声容易造成声带息肉、小结等重症,后果不堪设想
第三,发声器官的抗疲劳训练
发声系统的肌肉如同腿上的肌肉,跑步的技术过关了,不经过刻苦的耐力训练就不会拥有中长跑的承受能力
嗓音训练也一样,掌握了正确的发声方法,只能说发声状态正确了,假如不经过强化的用声磨练,发声系统的肌肉同样承受不了太久的时间因此平常要多说多练
二、从审美的专业的角度,可以从以下三个方面来理解和把握科学练声所涉及的内容: (一) 声音的品质训练
不管是什么声,只要人们将其作为审美的对象,则对其声音的品质就要有要求,不是什么声音都喜爱听,对人的嗓音也不例外
(二) 嗓音的美感训练
一个人的嗓音能够给受众带来美的享受,能够给人以美感
表达者想通过自己的嗓音给受众以怎样的感受,那么自己首先要有怎样的感受,自己没有美感是无法给予他人美感的
有了美感又如何通过自己的嗓音准确外化出来传递给受众,让受众也感到同样的美,这就需要准确表达的训练了
在感受的沟通上,人们追求真实、自然、生动在表达上人们追求到位的表达
(三) 语音的品质训练
语音是说话的工具,在语音的运用上人们通常要求口齿要清楚、伶俐
口齿清楚是指音节连读时互不粘连,口齿伶俐是指拗口的音节连读时发音器官反应敏捷不结巴
为满足这一审美要求进行的训练称为口齿磨练