环保活动开展与意识提高环保活动开展与意识提高环保活动的开展与意识的提高摘要：近几年来，由于人们缺乏最根本的环境保护意识，使生态环境遭到严重破坏。因而 保护环境已迫在眉睫。孩子是祖国的未来，是 21 世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们 的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参加环境保护活动，提高环境保护的自觉性已是非 常必要。通过以园为基地，感悟自然，陶冶性情；寓教于乐，将教学与环境保护联系起来， 加深幼儿对环境保护的理解。围绕环境保护教育，开展一系列的教育活动 关键字：环保知识环保的行为习惯环保的情感态度 鲁迅 先生的《从百草园到三味书屋》描述了两个迥然不同的世界：三味书屋是禁锢儿童的 牢宠，而百草园那么是孩子的天堂。百草园有碧绿的菜畦，高大的皂荚树，有油蛉“低唱〞，蟋 蟀“弹琴〞，还有奇妙的故事，无穷的乐趣。在那里，孩子无拘无束，可以充分发挥他们活泼 好动，天真好奇的天性，可以增进他们丰富的想象力和制造力。 鲁迅 先生的这篇道出 了儿童对大自然的向往及大自然给予儿童的欢乐。教育的责任就在于将大自然所激发的淳朴感 情逐渐上升为儿童对自然的自觉关怀和保护。在自然中的生态环境是指大气、土地、水、森林、墓碑、动物、矿藏等自然因素和它们之间的 相互关系，以及人类对自然环境产生的种种影响。它是人类赖以自下而上的必要条件和个体发 展的重要因素，生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。近几年来，由于人们缺乏 最根本的环境保护意识，使生态环境遭到严重破坏。因而保护环境已迫在眉睫。孩子是祖国的 未来，是 21 世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始 直视和参加环境保护活动，提高环境保护的自觉性已是非常必要。 一、以园为基地，感悟自然，陶冶性情人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要保护地球，就要从 我们身边做起。因此，老师可在园开辟自然角、种植园、饲养区、生态体验场、操作长廊…… ，常常带孩子们参加其中，他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起 他们对生态环境的兴趣和探究欲望，熏陶他们“人和大自然和谐相处之情。〞二、寓教于乐，将教学与环境保护联系起来，加深幼儿对环境保护的理解。1、寓环保教育于各科教学环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，老师可将它渗透在幼儿 园各科教学中。...
