第十二章 第 6 节 波的干涉班级 姓名 学号_____【目标导学】：学习目标：1．知道两列频率相同的波才能发生干涉现象；知道干涉现象的特点；2．知道波的干涉现象是特殊条件下的叠加现象，知道干涉现象是波特有的现象；3．通过观察波的独立前进，波的叠加和水波的干涉现象，认识波的干涉条件及干涉现象的特征
学习重点：波的叠加及发生波的干涉的条件
学习难点：对稳定的波的干涉图样的理解
【课前预习】1．波的叠加：两列波在空间相遇以后，互不干扰，仍以各自的运动特征向前传播，只是在重叠区域里，任一质点的总位移等于___________
2．波的干涉：（1）产生稳定干涉的条件：___________；（2）现象：两波相遇时，某些区域振动总是加强，某些区域振动总是减弱，且加强和减弱区互相___________；（3）对两个完全相同的波源产生的干涉，凡 __________处，振动加强；凡___________ 处，振动减弱
3． 和 是波特有的现象
【新课教学】一、波的叠加1．观察动画2．现象结论：3．问题：如果希望某些点的振动总能被加强，应有什么条件
如果希望某些点的振动总能被减弱，应有什么条件
二、波的干涉1．观察现象2．波的干涉：3．波的干涉图样：4．请反复观察波的干涉的示意图，指出哪些区域为振动加强的区域，哪些区域为振动减弱的区域．5．任何两列波进行叠加都可以产生干涉现象吗
用心 爱心 专心16．干涉是 现象．三、应用 请学生思考和讨论在我们生活中是否遇到过波的干涉现象，举例说明： 【例题 1】在同一介质中两列频率相同，振动步调一致的横波互相叠加，则 ( )A．波峰与波谷叠加的点振动一定是减弱的B．振动最强的点经过 41 T 后恰好回到平衡位置，因而该点的振动是先加强，后减弱C．振动加强区和减弱区相间隔分布，且加强区和减弱区不随时间变化D．加强区的质点某时刻位移可能是零【例题
