河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第 6 课 琵琶行第一课时导学案 新人教版必修 3【学习目标】1．理清全文脉络，分析本诗的结构特点
2．领悟作者的艺术特色，学习描写音乐的方法
3．理解文章品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情
【重点难点】 1．提示诗歌形象和语言的内涵，体会作者情感和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平
（重点）2．品味诗歌中对琵琶演奏声的精湛描写，学习象声摹音、设喻作比的修辞方法
（难点）【学习内容】第一课时一、预习任务1
给加点字注音：湓浦 铮铮然 商贾 悯然 憔悴 转徙 恬然 迁谪 浔阳 荻花 慢捻 霓裳 六幺 水浆迸 裂帛 虾蟆 红绡 间关钿头 银篦 阑干呕哑 嘲哳2
填写下列写月的名句：醉不成欢惨将别，
东船西舫悄无言，
，往往取酒还独倾
来去江口守空船，
一词多义：言 感斯人言 （ ）凡六百一十六言 （ ）自言本是京城女 （ ）命 遂命酒 （ ）命曰《琵琶行》 （ ）为 因为长句 （ ） 初为《霓裳》后《六幺》 （ ）为君翻作《琵琶行》 （ ）暂 凝绝不通声暂歇 （ ） 今夜闻君琵琶语，如听音乐耳暂明 （ ）泣 满座重闻皆掩泣 （ ）座中泣下谁最多 （ ）4
作者相关⑴ 唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人写了首悼亡诗：“缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙
浮云不系名居易，造化无为字乐天
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文章已满行人耳，一度思卿一怆然
”这位诗人就是白居易
1⑵ 白居易，中唐著名_______诗人，字______，晚年号________
青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解
二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)
有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊
写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映劳动人民的痛苦生活，揭露统治阶级的腐朽和罪恶，他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人
