河北省唐山市开滦第二中学高中语文 庖丁解牛学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》【学习目标】1、掌握并积累文言词语知识。 2、领会《庄子》散文以故事说明道理，把道理寓于故事之中的特点。 【重点难点】 1、通过朗读课文，知识竞赛等方式疏通文意并掌握重要的文言知识。2、通过深入思考，小组讨论的方式理解课文所阐发的人生哲理。【学习内容】一、自主学习夯实基础1.给加点字注音，根据注音写汉字：合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会( ) 肯綮( )良庖岁更刀,割也( )( ) 膝之所踦( )( )彼节者有间，而刀刃者无厚( ) 新发于硎( )吾见其难为( )，怵然为戒( )( )砉然向然 ( )( ) 批大卻，导大窾( )( ) 臣之所好者道也( ) 视为止，行为迟( ) 善刀而藏之( )( ) chóuchú( )( )满志 páo( )丁解牛 越 zǔ( )代庖 jué( )择 永 zǎi( )史册2、解释通假字 砉然向然 技盖至此乎 善刀而藏之 3、解释黑体字 乃中《经首》之会 进乎技矣 臣以神遇而不以目视 依乎天理 视为止，行为迟 吾见其难为 因其固然 虽然，每至于族 4、解释下列虚词： （1）为 ①庖丁为文惠君 ②吾见其难为，怵然为戒③视为止，行为迟 ④提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志） （2）乎 ①技盖至此乎？ ②进乎技矣 ③ 依乎天理 ④而况大軱乎！ ⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣！ （3）然 ①奏刀騞然 ②因其固然 ③ 虽然，每至于族…… ④怵然为戒 （4）于 ①合于《桑林》之舞 ②而刀刃若新发于硎 ③ 恢恢乎其于游刃必有余地矣。 ④虽然，每至于族 5、解释下列特殊句式 技盍至此乎 臣之所好者，道也 技经肯綮之未尝 视为止，行为迟 6、下列三组句子中，每一组里哪个句子加点的成语使用是恰当的？①他做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是目无全牛。1②张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修理技术已达到目无全牛的地步。①他曾在英国专修英国文学，要他用英文写作自然游刃有余。②警方布下天罗地网，那几个歹徒一定游刃有余。 ①你做事老是怕这怕那的，犹豫不决，真是踌躇满志。②他的论文获得一等奖，又被提升为处长，难怪他最近总是踌躇满志。7.根据原文中的几句话，写出所衍生出来的成语：（1）三年之后，未尝见全牛也（ ） （2）技经肯綮之未尝（ ）（3）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行（ ）（4） 以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地（ ...
