河南省沁阳市第一中学 2013-2014 学年高中地理 2
3 热力环流导学案 中图版必修 1【导学目标】1、理解热力环流的形成原理和形成过程，并能绘制简单的热力环流示意图
2、学会用等压线判断风向和风力，理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向的影响
【学习重点】1、热力环流形成原理【学习难点】1、热力环流的实际应用【课前知识储备】1、气压是指大气施加于单位面积上的力
所谓某地的气压，就是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量
气压随着海拔高度的增加而_______
2、空气的密度和气压成______比（正/反），密度越大，气压值越_ ____；反之，气压值越____
3、等压面指空间气压相等的各点所组成的面
4、风向是指风吹来的方向
【学习过程】一、热力环流的形成原理1、大气运动的原因：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区 不同，并导致水平运动方向上各地间的 差异，引起大气运动
2、热力环流的形成（1）、热力环流的形成过程：【合作探究一】（1）受热均匀时：在图 a 中，当地面受热均匀时，空气没有 和 运动（2）受热不均时：① 垂直运动A 受热，空气 ______ ，近地面形成 _____ ，高空形成 _____B 冷却，空气 ______ ，近地面形成 _____ ，高空形成 _____高空：空气从 地向 ____ 地扩散近地面：空气由 地流向 __ 地② 水平运动①大气的垂直运动：在 b 图中，A 地受热空气 ；B、C 两地冷却空气 这是由于地面 形成的大气垂直运动
②同一水平面气压的变化： 近地面：A 地空气上升，大气密度 ，气压比同一平面 ，形成 压；B、C 两地空气下沉，大气密度 ，气压比同一水平面 ，形成 压 高空：A1大气密度 ，气压比同一水平面 ，形成 压B1、C1大气密度 ，气压比同一平面 ，形成 压
③大气的水平运动：画出气流在水
