河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高中生物 5.4光与光合作用（第1课时）导学案 新人教版必修1

河南省沁阳市第一中学 2013-2014 学年高中生物 5.4 光与光合作用（第 1 课时）导学案 新人教版必修 1【学习目标】1.叶绿体的结构和功能。2.说出绿叶中色素的种类和作用。3.绿叶中色素的提取和分离。【学习重点】1、绿叶中色素的种类和作用。【学习过程】一、捕获光能的色素和结构 答案：红光；蓝紫光；DNA、RNA、酶；色素和酶；光合作用二、影响叶绿素合成的因素(1)光照：光是叶绿素合成的必要条件，植物在黑暗中叶呈黄色。(2)温度：低温抑制叶绿素的合成，破坏已有的叶绿素分子，从而使叶片变黄。(3)镁等无机盐：镁是构成叶绿素的成分，缺镁叶片变黄。特别提醒叶片绿色：①叶绿素∶类胡萝卜素＝3∶1； ② 最不吸收绿光，反射回来；叶片变黄：低温破坏了叶绿素，呈现出了类胡萝卜素的颜色；叶片变红：低温破坏了叶绿素，呈现出液泡中花青素的颜色。 【思考】 1、没有叶绿体就不能进行光合作用吗？试举例说明。2、海洋中藻类有分层现象，与植物中的色素吸收光的颜色有什么关系？3、温室或塑料大棚种植蔬菜时，应该选择什么颜色的玻璃或塑料薄膜？4、温室内自然光照射的情况下，给植物人工补充哪些单色光对增产有利？【答案】1、不是。蓝藻没有叶绿体，但含有藻蓝素、叶绿素和相关酶，也可进行光合作用。2、不同波长的光穿透性不同，不同藻类吸收不同波长的光。13、无色透明的。4、红光、蓝紫光属于对植物光合作用最有效的光，因此可以补充这两种光达到增产的目的。【补充资料】1、红光波长较长，能量较低，在海水中透射率比较低，蓝紫光大部分被海水反射掉，所以海面看上去是蓝色的。2、海水中透射率最高的是绿光。3、表层海水中红光、蓝紫光较多，此层绿藻的光合作用率高（因为叶绿素 a、b 主要吸收这些光），则绿藻适于生长在上层。4、海水稍深处，红光和蓝紫光很少，已不适于绿藻生活，却适于褐藻的生长。因为褐藻细胞中除含有叶绿素 a 外还有叶绿素 c，在红光、蓝紫光区域内的吸收峰比较宽。更重要的是，褐藻细胞中还具有吸收绿光、青光的藻红素、藻蓝素等色素。5、海水深处主要有绿光等，此时红藻光合作用率高（因为红藻主要吸收这些光），则红藻适于生长在深水层。三、叶绿体功能的实验验证① 实验过程及现象② 实验结论叶绿体是进行光合作用的场所；O2是由叶绿体释放的。③ 本实验设计的巧妙之处在于：A.选择水绵作实验材料，水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；b.用好氧细菌确定 O2 释放的部位，便于观察。c.没有...