第 7 课：我是班级值日生教案教学课题第 7 课：我是班级值日生课型新授授课时间教学课时一课时备课老师教学目标1.讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培育正确的人生观，价值观。3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。教学重点、难点教学重点：值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培育正确的人生观，价值观。教学难点：知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。 教学方法学习方法教学方法： 激学法、补学法学习方法：合作沟通、实践法教学准备及手段活动室图片若干、教学课件。教 学 流 程动态修改部分一、导入话题，激发情趣 （一）、观察；我们的教室；(美丽与洁净图片若干，在播放脏乱的班级图片，进行对比)1.你喜爱什么样的教室？2.洁净洁净的老师靠谁来保护？（二）出示课题：我是班级值日生二、新授（一）今日我值日1.请今日的班级值日生来说说，你都做了这什么？2.大家一起评一评，今日的值日生做的好吗？3.你是值日生，你会做那些事呢？（二）这种情况怎么办1.课件出示书 27 页图片，小组讨论假如遇到这种问题，你会怎么处理？2，说一说：你在值日时遇到过什么难题？你是怎么解决的？3.出示 28 页“羊羊值日”讨论，你喜爱这样的值日生吗，羊羊怎样做才是最好的呢？ 二、讨论制作、明理分工 1，小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？ 2，分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。 3，展现沟通 4，小结：我们做值日要合理分工，仔细负责，这是爱劳动、爱集体的表现。 三，分享体验值日生的欢乐：值日做好了，你心里怎么想？ 小结：做好值日真光荣，要当好值日生。第二课时活动一：夸夸我们班的值日生1.生读课文，结合 29 页内容说说值日生做的好吗2.同学畅所欲言夸夸我们班的的值日生（明确值日生给我们带来了洁净洁净的教室，值日生的劳动很辛苦）活动二：讨论，班级洁净靠的谁1.值日生辛苦了2.班级卫生靠大家3.我是小法官。图片展示不文明行为让学生结合图片说说这样做对吗，你该怎么做？总结：值日生每天把班级打扫得非常洁净，我们在宽敞明亮的教室里学习和生活，所以我们更应该尊重值日生的劳动成果，自觉维护班级卫生，不做影响班级卫生的事，同事也要做班级卫生监督员，大家一起把班级卫生保持好板书设计 我是班级值日生 我是今日...
