做一个合格的美术老师应该具备素养 石振东 美术教育是素养教育一个重要的方面，重在培育学生观察能力、表现能力和审美能力。作为一位合格美术老师应该具备怎样的知识和能力，才能胜任自己的教学工作呢？一、广泛的专业知识 中学美术教材涉及的专业知识，可谓繁杂，它包罗了所有美术科目，从古今建筑到中西绘画；从民间工艺到西方前卫艺术，应有尽有。精通掌握其中一门，可以成为一个专业画家，但成不了一个合格的老师。基础训练就包括素描、色彩、中国画等等，在每一项里，又包括许多专业理论，并且这些理论不是单一的，它不同于数理化只有唯一正确的结论。艺术的理解，因人而异，因地而异，因时而异，因而才有“百花齐放、百家争鸣”之说。拿素描来说，塑造形体就有明暗表现和结构表现法，前者用不同的明暗层次来表现对象，强调面的转折，后者则强调基本形的组合、形体的构成。因此，我们不仅要全面的学习所有的专业知识，还要对每项专业中的不同见解，深化讨论，做到广泛学习，博采众长，兼收并蓄。这样才能在教学过程中，正确地运用理论，并指导实际，才能够教好学生，带好课。二、准确、生动示范的能力 美术教学极具直观性，老师的示范是教学的重要一环。在水彩画教学中，关于水分的把握，色彩的运用，都要通过老师的亲自演练，学生才便于掌握。假如只作理论上的阐述，哪怕你口干舌燥，学生也难以理解。但示范一幅画不是简单的事，必须要有扎实的基本功。有些美术老师，看他平常的作品都非常不错，但实际公开示范，却又是一回事。是不是他没有绘画能力呢？不是的，绘画不同于音乐带有表演性，绘画的过程是一个反复比较、调整的过程，情绪对绘画有着重要的影响，绘画重在结果。在实际的教学过程中，你必须要对每一个步骤进行分析、讲解，重在看过程，还要面对学生的提问，你没有时间，也没有精力，对你的示范作品进行反复地修改。你必须在注意力分散的情况下，用最快的速度，最有效的方法，完成一幅你和学生同时感到满意的作品。在这种情形之下你的审美情趣能有十分之六的表现就是超常了。有些老师因怕适得其反而疏于动手，即使动手也是小局部的示范，长此下去，美术老师的基本功就会逐渐丧失，美术教学就失去了应有的魅力。因此，美术老师应该注意基本功的练习，做到“拳不离手，曲不离口”，保持准确、生动的示范能力。这样，我们才能在任何场合挥洒自如，达到良好的教学效果。三、相应的文化素养 美术欣赏是美术教学中的重要组成部分，...
