做一个合格的美术老师应该具备素养 石振东 美术教育是素养教育一个重要的方面,重在培育学生观察能力、表现能力和审美能力。作为一位合格美术老师应该具备怎样的知识和能力,才能胜任自己的教学工作呢?一、广泛的专业知识 中学美术教材涉及的专业知识,可谓繁杂,它包罗了所有美术科目,从古今建筑到中西绘画;从民间工艺到西方前卫艺术,应有尽有。精通掌握其中一门,可以成为一个专业画家,但成不了一个合格的老师。基础训练就包括素描、色彩、中国画等等,在每一项里,又包括许多专业理论,并且这些理论不是单一的,它不同于数理化只有唯一正确的结论。艺术的理解,因人而异,因地而异,因时而异,因而才有“百花齐放、百家争鸣”之说。拿素描来说,塑造形体就有明暗表现和结构表现法,前者用不同的明暗层次来表现对象,强调面的转折,后者则强调基本形的组合、形体的构成。因此,我们不仅要全面的学习所有的专业知识,还要对每项专业中的不同见解,深化讨论,做到广泛学习,博采众长,兼收并蓄。这样才能在教学过程中,正确地运用理论,并指导实际,才能够教好学生,带好课。二、准确、生动示范的能力 美术教学极具直观性,老师的示范是教学的重要一环。在水彩画教学中,关于水分的把握,色彩的运用,都要通过老师的亲自演练,学生才便于掌握。假如只作理论上的阐述,哪怕你口干舌燥,学生也难以理解。但示范一幅画不是简单的事,必须要有扎实的基本功。有些美术老师,看他平常的作品都非常不错,但实际公开示范,却又是一回事。是不是他没有绘画能力呢?不是的,绘画不同于音乐带有表演性,绘画的过程是一个反复比较、调整的过程,情绪对绘画有着重要的影响,绘画重在结果。在实际的教学过程中,你必须要对每一个步骤进行分析、讲解,重在看过程,还要面对学生的提问,你没有时间,也没有精力,对你的示范作品进行反复地修改。你必须在注意力分散的情况下,用最快的速度,最有效的方法,完成一幅你和学生同时感到满意的作品。在这种情形之下你的审美情趣能有十分之六的表现就是超常了。有些老师因怕适得其反而疏于动手,即使动手也是小局部的示范,长此下去,美术老师的基本功就会逐渐丧失,美术教学就失去了应有的魅力。因此,美术老师应该注意基本功的练习,做到“拳不离手,曲不离口”,保持准确、生动的示范能力。这样,我们才能在任何场合挥洒自如,达到良好的教学效果。三、相应的文化素养 美术欣赏是美术教学中的重要组成部分,...