陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案：孔雀东南飞 1课题孔雀东南飞 1 [班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标1、学习文学常识，了解汉乐府及本文在中国文学史上的地位。2、文言知识积累：通假字、古今字、偏义复词、一词多义、词类活用；以及“相”、 “见”在文中的意义和用法；特殊文言句式。3、理清写作思路，分析人物形象，掌握叙事诗通过人物塑造表达主题的特点。4、归纳写法，品味诗歌语言。重点难点【学习重点】1、疏通文义，把握故事发展过程，分析人物感情。2、掌握文中的“偏义复词”和 “相”“见”的一词多义。3、背诵有关名句。【学习难点】1、评析人物，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。2、把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。教学方法主动预习法，诵读法，小组讨论法。学生自学反馈教学过程新知自学备注一、课前预习必须掌握的内容：1、偏义复词： 所谓偏义复词，就是由两个意义相近或相反的单音词 素组成，但意义偏在其中一个词素上，另一个词素不表示意义，只作陪衬。例如：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同此诚危急存亡之秋也2、《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的也是最长的一首叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》并称“乐府三绝”。它选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》（是《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集）3．乐府诗 了解乐府诗的来历、内容、题材特点。（参见《资源与学案》）汉乐府：“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会 时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。4、本诗的写作背景1二、知识梳理与课文把握 1、注音：自缢（ ） 箜篌（ ） 公姥（ ） 伶俜（ ） 腰襦（ ） 哽咽（ ） 葳蕤（ ） 遗施（ ） 聘礼（ ） 磐石（ ） 拊掌（ ） 否泰（ ） 赍钱（ ） 踯躅（ ） 冥冥（ ） 摧藏（ ） 晻晻（ ） 仕宦（ ） 蹑履（ ） 玳瑁（ ） 明月珰（ ） 纤纤（ ） 窈窕（ ） 便言（ ） 婀娜（ ） 鹄舫（ ） 幡（ ） 骢马（ ） 鲑（ ）2、课文把握 开端——兰芝被遣 （ ）发展——夫妻惜别 （ ）再发展——兰芝抗婚（ ）高潮——双双殉情 ...
