结合生活实际写感受 一、默写第五课古诗。（任选两首） 二、根据实际情况完成下面的练习。 李天意匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦洁净，然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说： “你很讲究个人卫生啊！”李天意同学不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进教室外面的垃圾箱。 媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 媛媛这样说更得体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。口语交际类型:1、劝说2、谈看法3、询问4、转述5、其他一、劝说（1）吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说： 我头也不抬地说：“现在生活条件好了， 爸爸语重心长地说： 说完，把用不上的几盏灯给关了。（2）一位同学考砸了，作为他的老师，你会说： 作为他的家长，你会说： 作为他的朋友，你会说： 劝说注意事项：1．说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。2．语气要平和。3．要以理服人。二、谈看法（1）、现在有许多同学同意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。 你的观点是： 你的理由是 ： （2）、下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项（ ），陈述你的理由。 A.乱扔果皮纸屑，罚款 10—20 元！ B.损坏公物是不文明行为，请自觉！ C.施工给您带来不便，多谢合作！ D.钱款当面点清，离台概不负责！你的理由： （3）今年我国西南地区遭遇了严重旱灾，致广西、重庆、四川、贵州、云南 5 省 6130 多万人受灾，旱区群众接受各地各界援助的同时踏上艰难寻水路。目前，部分旱区绝收后面临口粮危机，旱情缓解至少要到 5月下旬。看到这你有什么感受？请写一写。 三、询问（1）一个青年向老大爷问路：“喂，老头！到实验小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说；“还有 500（ ）（ ）。”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的？”“论里（礼），你应该叫我（ ）（ ）！”A、上面这段话中有一句话不得体，请用“ ”画出并把它改正过来。 B、依据上下文，给两处（）填上恰当的字。（直接填入括号内）（2）为了查阅资料，你到邻居张爷爷家去借《中华文库》，见到张爷爷你会说： 四、转述（1）情景再现：让几个同学表演：赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学赶快把他送到校医务室，班主...
