音乐律动课件大全（5 篇） 1
音乐律动课件 教学目标： 1、能积极、愉快地参加歌唱活动
2、学会并能用轻快的声音演唱歌曲
3、能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色
教学准备： 1、角色表演用的自制剪刀和镜子
2、活动前请家长带幼儿到理发店剪头发、理发、体验理发的过程
教学过程： 一、以谈话引题
“夏天到了，天气变得越来越热，小朋友也需要常常到理发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的
”（叔叔阿姨）“他们用什么来理发
”（幼儿自由回答）（出示剪刀操作）“听，见到发出什么声音，用小嘴巴来学学
”（咔嚓咔嚓）“我们一起来说说，咔嚓咔嚓……” 二、熟悉歌词，学说歌词
1、老师念歌词，幼儿熟悉
“现在就让我来说说发生在理发店的故事吧
”“理发店的叔叔阿姨，咔擦，咔嚓拿着剪刀剪呀剪呀，咔擦咔擦，剪得非常仔细，不一会儿头发剪好了，叔叔阿姨还兴奋得对顾客说：‘哎，已剪好了呀
’瞧一瞧顾客的头发，头发剪得多美丽多美丽
” 2、幼儿集体跟念歌词
“我们小朋友也把发生在理发店的故事学一学，说一说吧，听听谁说得听
”（幼儿跟说歌词 2—3 次，老师适时鼓舞） 三、熟悉旋律
1、“我是理发店的哈哈理发师，瞧一瞧，我是怎么给顾客理发的
”（老师慢速哼唱旋律） 2、“想学就和我一起来吧
”（幼儿慢唱旋律一遍） 3、“我是个慢性的哈哈理发师，顾客都对我有意见，说我剪得太慢了，我觉得自己应该改正，看我现在剪得怎么样，你们可以和我一起来
”（老师和幼儿一起快速哼唱旋律） 4、“顾客又说我剪得太快了，你们能不能帮帮我让剪得不快也不慢，成为人人喜爱的理发师
”（中速哼唱旋律一次） 四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲
“真兴奋，我现在在小朋友的帮助下成为一名称职的理发师了，我兴奋的一边理发一边唱起歌来
”（老师清唱歌曲）
“理发店的生意非常好，我哈哈理发师一个人都忙不过来了，你们也来
