城乡沟通老师个人工作总结 城乡沟通老师个人工作总结二实小陈英俊 转眼间，一学期的时间过去了。我作为城乡沟通的老师，从 201*年 3 月份来到姜庄小学之后，这里的领导安排我担任了五年级二班的班主任。回顾这一学期的工作，我真是收益匪浅，内心涌动出无数的感动。 在我的记忆中姜庄小学坐落在姜庄镇。在那里，到处都是绿树，到处都能听见鸟儿清脆的叫声。让人看了就神清气爽。这些都是在市里的学校看不到的。走进龙姜庄小学的校园，你在地上找不到一片纸屑，老师里总是一尘不染。办公室也非常整齐。一年四季，姜庄小学的校园总是那么洁净、洁净。那儿的学生很朴实、天真。他们特别热爱劳动，把学校当作自己的第二个家一“样，用心呵护着。而且，他们也非常懂礼貌。在校园里，你常常会听到 老师您”好 这样动听的声音。姜庄小学的老师们在芦校长的带领下团结互助，各尽其职，把漂亮的姜庄小学变成了文化礼仪之邦。变成了一个和谐的校园，变成一“”个 绿 的校园。 记得我刚到姜庄小学的时候，毕竟是一个新环境，我还担心会不适应。可那儿的芦校长和气可亲，对我们特别照顾。虽然学校条件不好，但还是把不好中的最好都给了我们。姜庄小学的老师们也对我也关爱有加。我一下子就被温暖包围了，很快就融入这个大家庭里了 在这半年的时间里，我发现姜庄小学是一个教学非常严谨的单位。为了老师的专业进展，我们每周都会开展老师的读书沟通会，我们一起在书的海洋中翱翔。我真的读了好多书，像《凭什么让学生服你》、《十六位教育家的智慧档案》、等等读书，让我们老师成长了很多。还有我们每周的教研活动，讲课、听课、评课都井然有序的进行着。从中我学到了很多宝贵的经验，也发现姜庄小学真是一个卧虎藏龙的地方。 我在姜庄小学担任五年级数学教学的过程中，在与学生慢慢的沟通中，我发现农村的孩子比较含蓄，内心充满了激情却不善于表达出来。于是，我在每节课中，让他们多发言、多讨论、多讲解！慢慢的他们变得勇敢了，变得能言善辨了。可是新的问题又出现了，这些孩子们不太会讲普通话而且不会用数学语言来讲解数学知识。于是，在课堂中，我对于他们讲解不到位的数学知识进行耐心纠正，同时对他们的数学知识进行拓展，又循序渐进的教给他们一些计算的技巧。后来，我又常常组织学生进行计算能力竞赛、课堂进行应用题讲解竞赛等，充分锻炼他们的语言表达能力。慢慢的，他们都激动地说陈老师，我敢发言了！陈老师我会用数学语言来进行讲...
