《一班级》呈现了中国式教育的群像湖南卫视《一班级》一经播出就引发了关于教育的各大商量 ，节目不仅呈现了幼小接替阶段小伴侣的生活、学习状态，更是透过老师、家长对待孩子的方式进一步呈现了中国式教育的群像。寄宿制学校，各异的家庭背景，7 个熊孩子的成长故事正在发酵。同时，他们作为一班级孩子的缩影，呈现出来的家庭教育问题也正敲击着全部观众的心。 熊孩子状况各异家庭教育被弱化 在传统中国家长的眼中，"养'是自己对待孩子的主要手段，殊不知常常被忽视"教'的问题，才是孩子成长途中不行或缺的要素。《一班级》呈现了现今相当普遍的寄宿制教育，其实此种形式可圈可点。虽然为工作繁忙的家长分担了育儿任务，但是孩子与家长相处的时间大大削减，以致家长将教育孩子的责任更加依靠到老师身上。 第一期就凭借"放纵找'而一炮而红的马皓轩堪称标准"熊孩子'，他好强、执着，会因找不到东西向相当无辜的医务室老师发脾气，他也会由于没有抢到水杯当不了第一而愤愤不平。作为观众，会因这种率真的顽皮蛋忍俊不禁，但从教育角度来讲，马皓轩的这种焦急独特其实并不利于小伴侣的成长。尤为记得马皓轩的妈妈把宋佳拉到一边，表示"由于之前都当班长，看读一班级是不是也给他一个干部当'，一味地迎合小伴侣的争胜心理，并不见得是正确的引导方式。当然，马总也因这种"焦急'的性格引来了宋佳的"格外照看'，不过连生活老师都难以搞定的小伴侣，少了家庭教育的共同合作，不知道能不能获得良好的教育效果。
