《会摇尾巴的狼》说课稿 《会摇尾巴的狼》说课稿 作为一位无私奉献的人民老师，时常要开展说课稿预备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点
那么应当如何写说课稿呢
以下是我整理的《会摇尾巴的狼》说课稿，仅供参考，渴望能够挂念到大家
《会摇尾巴的狼》说课稿 1 教学目标： 1、分角色朗读，理解课文的思想内容
〔认知目标〕 2、让学生懂得像狼一样的坏人，本性是不会转变的，要擅长观看，识破他们的花言巧语，不受蒙骗
〔智能目标〕 教学重难点： 1、学习狼和羊的对话
2、理解狼的三次花言巧语
教学教法： 激趣法、直观法、创设情境法、分角色朗读法、小组合作法、表演法等
教学程序： 一、激趣导入，设置悬念
二、看看想想，初知内容
三、自主研读，合作探究
四、拓展延长，深化主题
教具预备： 多媒体课件、道具
教学过程： 一、激趣导入，设置悬念
〔分两步〕 1、为了要演好课本剧选择演员，引题
2、怎样才能演好课本剧呢
为了演好你们想知道些什么
〔板书：狼和羊的头像〕 我们是让学生在兴趣的状况下设置悬念，充分启动学生的思维，激起学生走进故事的猛烈愿望
二、看看想想，初知内容
播放录像〔仔细听、仔细看，想一想，你明白了什么
〕 我给学生创设情境，直观生动的画面，让学生了解内容，这样既可以激发学生的兴趣，又可以培育学生的观看力和思维力量
三、自主研读，合作探究〔分两大步〕 〔一〕小组学习
我设计了依次用读一读、演一演、分角色、背一背等方式，分别学习狼和羊的五次对话
学生以小组为单位，选择自己宠爱的方式，自由地学习其中的一次对话
这样可以开放教学思路发挥学生自主合作的精神
在合作沟通上，同时也给学生提出了探究的命题
〔二〕小组汇报，全班沟通
1、学习第一次对话，〔读一读〕 我抓住关键词语“怎么爬也爬不上来”“赶忙打招呼”作引导，点拨
主要让学生不断地在自读自悟、相互切磋
