《兰亭集序》高中语文课件 《兰亭集序》高中语文课件 作为一名老师，常常要根据教学需要编写课件，课件是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写课件才更能起到其作用呢？以下是我整理的《兰亭集序》高中语文课件，欢迎阅读与保藏。 本课教学目标： 1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识感情由乐转悲的缘由以及在肤浅的感叹中暗含的对人生的眷恋和宠爱之情。 2、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。 3、背诵全文，把握“修、期、致、临、次”等词的多义性。 教学重点： 1、了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清思想感情的脉络。 2、背诵全文。 教学难点： 1、认识肤浅感叹中所蕴含的主动心情。 2、对文中多义词具体义项的确定，如“一”在“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”〔数量词〕“夫人之相与俯仰一世”〔整个〕“固知一死生为虚诞”〔把……看作一样〕，“所以兴怀，其致一也”〔一样、相同〕等四个句子中的意义。 教具预备： 投影仪、投影胶片、录音机、教学磁带、《兰亭集序》摹本 课时支配： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导语： 初中阶段我们学过不少写景状物的诗作，想必王安石的.《书湖阴先生壁》大家还记得吧，师生一起诵读：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排挞送青来。 诗人描写景物时，毕其形传其神，一水多情地呵护着绿田，两山像从远处奔腾而来，来不及敲门便捧上一片青翠。 今日，我们学习的这篇文章，也摹景状物，但手法却别具一格，言简而神具，这就是王羲之以书中神品称著于世的《兰亭集序》 二、简介。 选一学生读注解①。老师略作补充：魏晋时期在中国抒发艺术的进展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品称“书之圣”，行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。 出示王羲之《兰亭集序》摹本，正如前人对他的评价“飘如游云，矫如惊龙”“天机流布，挺然秀出”。 三、放录音、正音。 学生听录音一遍。老师强调一些字的读音。投影： 多音字：会稽〔kuàijī〕感慨系之〔xì〕曾不知老之将至〔zēng〕 通假字：趣舍万殊〔通“趋”〕古之视今亦由今之视昔〔通“犹”〕 四、朗读课文。 体会本文句法骈散并行，以散为主的特征。 五、品读课文。 结合解释，生疏文意，并思考：本文和一般的书序有什么不同，找出与《兰亭集》有关的语句。 明确：一般的书序介绍成书的经过、出版意旨、编次体例或状况等，也...
