《秋天》幼儿园小班社会教案（11 篇） 《秋天》幼儿园小班社会教案 篇 1 活动目标： 1.知道秋天是丰收的季节，大胆讲解并描述秋天是秀丽的。 2.能喜爱秋天，体验秋天的美妙。 3.引导小伴侣熟悉秋天的天气特征。 4.使小伴侣知道秋天树叶会从树上飘落。 5.激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。 活动预备： 汉字：秋天、秀丽、丰收 图片：秋风、树叶、果树等 活动过程： 一、了解秋天的秀丽 1.如今的季节是秋天。小伴侣在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞) 2.你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的? 3.秋天里五颜六色真秀丽。(出示“秀丽”)学说：秀丽的秋天。 二、感受秋天的天气改变 秋天真秀丽。秋风吹来，你有什么感觉?(有点冷)天气慢慢变冷了，小伴侣的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受? 三、了解秋天是丰收的季节 1.秋天来了，天气慢慢变冷了。在秋天里，你吃些什么呢? 2.你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等) 3.哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等) 4.秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。(出示“丰收”)学说：秋天是一个丰收的季节。 四、小结 到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的改变，很多的动物、植物都在发生着改变。 教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完好的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 《秋天》幼儿园小班社会教案 篇 2 活动目标： 1.了解秋天季节特点，感受诗歌的节奏韵律的诗歌形式。 2. 理解诗歌内容，有感情朗诵诗歌。 3. 主动参加诗歌朗诵，体会诗歌的意境。 活动重点： 理解诗歌内容，有感情朗诵诗歌。 活动难点： 了解秋天季节特点，感受诗歌的节奏韵律的诗歌形式。 活动预备： 音乐〔秋天多么美、背景音乐〕、幼儿调查表、大调查表版子〔相关秋天的图片〕、诗歌图谱、一张黑板、背景图版、一张遮盖布、每个幼儿一个墩子〔椅子〕。 活动过程： 一、幼儿共享关于“秋天”的调查，引发幼儿已有阅历。 1. 引出话题：如今是什么季节？ 2. 商量幼儿结合调查表共享自己的调查。 提问：大家知道如今是什么季节了？〔秋天〕前不久我请小伴侣和爸爸妈妈去查...
