一年级上册语文教学计划 第 1 篇：一级语文上册教学计划一年级语文教学计划 一、教材分析 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分
教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规
然后是汉语拼音部分，共 13 课，在学习拼音的同时认识 70 个常用字
而后是识字(一)、10 篇课文，识字(二)、又 10 篇课文
两个识字单元各 4 课，每课认字 12—14 个
20 篇课文分作 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系
在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，进展语文能力
此外，全册设 6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练
识字的编排，实行认写分开，多认少写
全册要求认识 400 个常用字，写其中 100 个笔画简单的字
二、班级概况 全班学生共 24 人，入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段
三、学习目标 （一）汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话
（二）识字与写字 1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望
2、认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字
字写得正确、端正、干净
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
（三）阅读 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文
3、学习借助读物中的图画阅读
