一年级上学期比尾巴教学设计 比尾巴这首极富童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点
下面是我为大家整理的一年级上学期比尾巴教学设计 5 篇，希望大家能有所收获
一年级上学期比尾巴教学设计 1 【学情分析】 一年级孩子特别宠爱小动物，对于惊奇的动物尾巴，更是兴趣盎然，于是他们乐于观看，大胆想象，情愿表达，具有剧烈的表演欲望
【教学目标】 〖学问教学点〗 1、认识 12 个生字，会写“云、公、车”3 个字
认识 1 个笔画“”和 3 个偏旁“矢、八、鸟”
2、正确、流畅地朗读课文
学习朗读问句
3、了解一些动物尾巴的特点
〖能力训练点〗 1、通过观看插图，培育学生的观看能力、想象能力和口头表达能力
2、训练学生的朗读能力
3、培育学生动手搜集资料、归类整理的能力
〖情感、看法、价值观〗 1、激发学生宠爱学习，宠爱小动物，关爱生命
2、鼓舞学生勇于探究，乐于参加，具有合作意识
【教学重点】 练习朗读和认字
【教学难点】 读好问句
【教学预备】 〖学生预备〗 通过各种途径查找、搜集有关动物的文字、图片资料，留心有关动物尾巴的特点
〖老师预备〗 1、多媒体课件 2、“猴子、兔子、公鸡、牛、马、鱼”等动物的图片，将动物尾巴剪下来，制成活动贴图
3、生字卡片和给动物颁发的奖项卡：“长”、“短”、“弯”、“扁”、“看”、“好像一把伞”
4、幻灯片 5、田字格小黑板等
【教学课时】 两课时
【教学流程】 第一课时 一、激趣导入，揭示课题 今日，森林里的动物要进行一次竞赛，看，连牌子都挂出来了，(师出示课题)
赶快拼读一下吧，(生读两次课题)
读得好极了，声音子清楚又嘹亮，简直就是的拉拉队
过渡：同学们，今日这场竞赛就由我来主持，你们想不想去给动物当评委啊
)好，请你们做好预备，我们马上
