《夜色》说课稿一、 说教材：《夜色》是一首儿歌，采纳第一人称，写“我”从前胆子很小很小，很怕黑。后来“我”和爸爸出去散步，发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑了。儿歌分两个自然小节。整篇语言生动活泼，通俗易懂，充满童趣。怕黑的天性却使孩子们看不到夜的漂亮，阻挡了孩子们探究的视野。夜晚的星空是怎样璀璨夜晚的花草是怎样的微笑夜晚的大地又是怎样唱着无声的歌本篇《夜色》正是捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然，热爱生活。课文分两小节。第一小节写到：我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈讲了许多勇敢的故事，可我一看窗外，心儿还是乱跳。这一节以第一人称的叙述语言开头，讲述了“我”是多么怕黑，孩子们很容易产生共鸣。第二小节写到：爸爸晚上偏要拉我去散步，于是在爸爸的帮助下，“我”战胜了对黑的恐惧，发现了世界崭新的一面。原来花草都像白天一样微笑。从此，再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。多么漂亮的世界呀！在孩子们眼中，黑黑的夜晚是非常陌生的。作为教者，可引导学生联系生活实际，谈一谈自己眼中的夜色是什么样的，让他们把自己的感受说给同学们听，再引导学生整体感知课文的主要内容，让学生了解在夜晚的时候，“我”从前心情怎样，现在又是什么样的心情，感知“我”心情的变化。抓住“我”心情变化这一线索，引导学生重点阅读第二小节。想象黑夜中都有哪些漂亮的景色让学生感受到夜色的漂亮，懂得黑夜也是自然界一道独特的风景，培育学生亲近自然、热爱生活的良好品质。二、 说目标：教学目标是课堂教学的出发点和归宿点，根据课堂练习，我设计了以下目标：1、 认识“胆、敢、外、勇、事、窗、原、此、再、睡、觉”11 个生字。会写“再、事、讲、拉、外、此、故、步”8 个字。学习 2 个新部首：“提手旁”、“夕字旁”。2、 正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、 理解课文内容，培育学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。三、 说重难点：本文的重点是识字和正确、流利的朗诵课文。难点为通过朗诵课文，使学生正确理解课文内容，培育学生的勇敢品质。四、 说教法：为了顺利地完成教学目标，圆满完成教学任务。教学时我采纳的教学方法是“整体感知，个个击破”。学生通过阅读、讨论、发散性思维进行自主学习。1、坚持识字为主识字仍然是低年级教学的重点，要充分利用课文提供的良好的语言环境，坚持在阅读过程中进行识字教学。在...
