一年级体育游戏公开课教学设计 加涅曾在(教学设计原理)(1988 年)中界定为:“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程
教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的支配
任何组织机构,假如其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中
” 下面是我为大家整理的一年级体育游戏公开课教学设计 5 篇,希望大家能有所收获
一年级体育游戏公开课教学设计 1 学习目标:通过合作练习不断提高自己的达标水平,并且在练习中培育学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神
学习内容:短绳和仰卧起坐 学习步骤: 一、自主活动、活跃心情 老师活动:1、集合队伍,进行常规练习
2、组织学生自由分组,进行老鹰捉小鸡的游戏
3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的预备活动练习,老师监督提示
学生活动:1、快速清静集合队伍,在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习
2、与小伙伴亲热合作,主动欢乐进行游戏活动
3、在预备活动中,能够相互观看学习和主动创编并充分展示自己,表现出良好的自主性
组织:如图: ____________ ____________ ____________ __________ 二、合作探究、把握技能 重点:激发学生练习的主动性和培育学生吃苦耐劳的精神
难点:在活动中激发学生集体练习的活动气氛
老师活动:1、讲解达标的重要性,使学生知道达标是国家规定的学生必需到达的要求,给学生以清楚的目标
2、组织学生进行短绳活动,进行一次记时练习
3、组织学生进行仰卧起坐练习,并进行一次记时
学生活动:1、细心倾听老师的讲解,明确知道自己的任务,鼓足干劲
2、主动进行短绳和仰卧起坐练习
组织:短绳练习时四列横队,仰卧起坐时如图: __________________ __________________ ____________ __________