一班级班主任工作教学总结 一班级班主任工作教学总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我细心整理的一班级班主任工作教学总结，仅供参考，欢送大家阅读。 一个班，关起门来就是一个大家庭。假设，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、关怀着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温存的，而班主任就是这个家的组建者。所以说学校班主任的事务是繁琐杂乱的，假设毫无头绪，工作将失去条理和预备。而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说，又是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。 回首一学期的工作，有成果亦有缺乏，现做一总结，以便积累阅历，改正缺点。 一、培育同学的'良好习惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀疼惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学落伍。如我班蒋毅杰同学，数学根底差，每次上课发呆，作业不会做，我没有放弃他，而是一道题一道题的反复教他，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，我都能尽心关怀。我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我大哥哥。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带着同学主动参加学校的各项活动，如大扫除、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就关怀同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成宠爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，呈现同学各方面的才能，进展...
