一年级语文上册《汉语拼音 ɑoouiu》第一课时教案 1、学会 3 个复韵母 ɑoouiu，读准音，认清形，正确书写。 2、能正确认读简单的声母和 ɑoouiu 组成的音节,会拼读三拼音节。 教学重、难点： 1、能正确认读 ɑoouiu，在四线格中正确书写 ɑoouiu。 2、会拼读简单的声母和 ɑoouiu 组成的音节，会拼读三拼音节。 教学思路： 1、复习学过的单韵母和三个复韵母。 2、看情境图，编小故事，引出新授内容（故事中藏着带有ɑoouiu）。 3、逐一学习 ɑoouiu 三个复韵母，要读准音，认清形，正确书写；会拼读简单的声母和 ɑoouiu 组成的音节,会拼读三拼音节。 4、在日常生活中运用 ɑoouiu（你想用 ɑoouiu 或由它们组成的音节说什么。） 5、通过小游戏巩固所学的知识。 教学准备： 韵母和音节卡片；篮子，遮布，几样蔬菜。 教学过程： 一、复习检查： 1、（出示单韵母：ɑoeiuü）开火车读，指名读。 2、指名读复韵母：ɑieiui，再齐读。 〔评：复习韵母为新授内容作铺垫。〕 二、看情境图，编小故事，引出新授内容。 1、（打开课本 41 页）师：小朋友们，看，这是一幅北方的冬景图，图上都画了些什么？你又想到了什么？和你的同桌说说。 自由观察情境图，和同桌沟通感受。 （冬天好冷，小朋友们都穿上了棉袄，但是两个哥哥不怕冷，他们敢在冰冷的水里游泳，连海鸥都来给他们加油呢。） 〔评：图文并茂的情境图能激发学生学习的兴趣，让学生把所看到的、想到的都自由地说出来。〕 2、师：这幅图的后面还有一个故事呢，你们想听吗？ （师讲故事）：星期六（iu）的早（ɑo）晨，毛毛（ɑo）起床后（ou）就觉得特别冷。她和姐姐推开门一看，呵，好大的雪呀!这时牛牛（iu）急匆匆地跑（ɑo）过来，说：“你们快点穿上大棉袄（ɑo），跟我来。”毛毛（ɑo）说：“干嘛去啊？”“你们就跟着来吧，一定会让你们大开眼界的。”牛牛（iu）带着毛毛（ɑo）和姐姐来到海边浴场，看到两个哥哥在冰冷的海水里游（iu）泳。哇，他们好勇敢呀！一点儿也不怕冷。牛牛（iu）、毛毛（ɑo）和姐姐赶紧给他们加油（iu）。这时海鸥（ou）也来为他们加油（iu）了。小朋友们听到了吗，他们说些了什么？ （让学生自由说出他们的想法和感受。） 3、师：图上的.这 3 个就是我们今日要学习的复韵母：ɑoouiu。 〔评：用讲故事的形式引出新授内容，顺应了小孩子爱听故事的特点，并在故事中藏着带有 ɑoouiu 的音节，学生不知不觉就...
