三年级美术上册教案《第 8 课 星空联想》人教版 《星空的联想》教学设计 《星空的联想》 【教材版本】 中国人民教育出版社 小学美术三年级（上册） 【课题名称、课型、课时】 《星空的联想》 、造型·表现、1 课时 【教材分析】 本节课属于造型表现学习领域的教学，想象画是进展学生思维培育学生想象力的最好训练手段。《星空的联想》是关于宇宙星空的想象画，要使学生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发。在了解宇宙知识的基础上，通过生动逼真的音响效果，色彩鲜艳的动态视觉，帮助学生建立美术模型，创设美术情景，避开了照本宣科的传统教学模式，激发学生的创新精神与制造欲望，拓宽思路，以非凡的想象力把关于星空中幻想的情景用画笔描绘出来。强调学生在学习本课时能够自由表现、大胆制造。在教材中起着衔接的作用，一方面复习二年级学过的点、线、面造型元素，另一方面又为五年级上册第六课《欢乐刮画》打下基础。 【解读课程标准】 在学习美术课程的过程中，学生要尝试不同的美术工具、材料和制作过程，由此来丰富视觉、触觉和其他感官的经验，进展感知能力、形象思维能力、表达和沟通能力。 【落实教学理念】 在美术核心素养的理念下，《星座的联想》不再是单纯的技能课，在教与学中注入了探究、讨论、创新、协作等新因素，与其他学科紧密结合，更与生活息息相关。 【学生学情分析】 1.三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性也比较强、自我约束能力差。 2.本阶段是从低年级到高年级的一个过渡，学生要接受知识的变化、思维方式的变化、学习方法的变化，是小学比较重要的阶段。 3.学生已初步了解了美术技法和绘画材料，掌握了一些材料和工具的使用方法。会运用身边容易找到的各种材料尝试简单的组合和装饰，会用简单的线条和色块来大胆表现他们的所见所闻和所感所想，但整体动手能力还比较差。 【教学目标设计】 “知识、技能目标”与“过程、方法目标”的整合： 引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空中的行星和星云，运用多媒体课件教学来激发学生的想象力。引导学生用刮蜡画的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界作品。最后，利用刮画进行再创作，制作简洁大方的刮画星空灯。 “情感态度与价值观目标”（育人目标）： 通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力。 【教学重点】 1.启发学生的联想，创作充满个性，富有想象力的星空图。 2.指导学生用刮蜡...
