[高二下册语文这个世界的音乐教案]上海高二下册语文课本 往往良好的语文教案是老师课堂讲授的高度浓缩,是老师设计课堂的综合体现
所以，接下来，我就和大家分享人教版高二下册语文这个世界的音乐教案，希望对大家有帮助
人教版高二下册语文这个世界的音乐教案 一、教学目标： 1、了解这个世界的音乐，理解声音与音乐的本质区别
2、品味作品形象而生动的语言，掌握本文运用的说明方法
3、培育学生热爱大自然，热爱任何形式的生命的人文精神
二、教学重难点： 重点：领悟“音乐”的含义，体会生动形象的语言
难点：解读作者的创作意图，从而引申到热爱生命，保护生命和谐的主题
三、教学手段：多媒体辅助教学 四、教学过程： (一)导入： 各位同学，尘世的喧嚣，忙碌的生活往往让我们忽略了大自然中还有美妙的音乐，让我们一起进入森林音乐网，倾听来自大自然的歌声吧
屏幕显示，播放音乐(森林之歌)
(二)引导学生走进课文，在预习的基础上，快速总体把握课文，理清文章大致思路
明确：引出说明对象(音乐)——列举和描写动物世界的一些“音乐”——解释动物“音乐”产生的过程
(三)提问：1、文章讲的是音乐，但似乎我们看到更多的是动物发出的声音，那么是不是说动物发出的声音就是音乐
请找出动物的声音是音乐的句子
明确： 1)白蚁高度的组织规律的敲打声，有规律、有节奏的长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的 谱号
2、蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、清脆如铃般的可爱声音
3)鸟类事务性语言背后还有大量的重复出现的美妙音乐
4)蟋蟀、蚯蚓的合奏、座头鲸充满力度和肯定的歌曲、令人飘然欲飞的合成音响等等
由此可以归纳出这些声音的特点： 1)动物的音乐是一种“奇异的、美妙的、可爱的、让人飘然欲飞”的音乐，这说明动物声音中有情感存在
2)动物的音乐是一种“有节奏、有规律、重复出现”的音乐，这是动
