课题 2 二氧化碳制取的讨论第一课时实验室制取二氧化碳的探究 教学目标1.知识与技能：（1）.探究获得实验室中制取二氧化碳的最佳药品，确定反应原理并能用化学方程式表示。（2）.探究实验室中制取二氧化碳的装置。（3）探究实验室制取二氧化碳的验满和验证方法。2.过程与方法（1）通过实验室制取氧气的方法，探究实验室制取二氧化碳的药品和实验装置，让学生初步学习科学探究的基本过程和方法，体验化学实验方法的科学性。（2）通过探究制取二氧化碳的实验装置，主动与他人进行很好的沟通和讨论，充分表达自己的观点，形成良好的学习习惯和学习方法。3.情感态度与价值观：（1）通过探究活动，学会乐于参加、合作、勇于创新和实践的科学精神。（2）增强学生对化学实验的好奇和探究欲，激发学习化学的兴趣。教学重点探究实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和验满验证方法教学难点探究实验室制取二氧化碳的实验装置教学方法：多媒体辅助教学、实验探究、对比探究、合作讨论相结合的教学法器材：注射器、锥形瓶、烧杯、试管、集气瓶、长颈漏斗、橡皮塞、单孔橡皮塞、玻璃导管、漏斗、水槽、酒精灯、分液漏斗、双孔橡皮塞、铁架台、药匙药品：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠粉末、大理石、澄清石灰水教学过程1.新课引入：在生活中大家都有剥过熟鸡蛋壳的经历，但是有没有人剥过生鸡蛋壳呢？下面请看视频《天下无贼》中的经典片段，葛优能剥生鸡蛋壳。[实物展示]一个剥了壳的生鸡蛋,老师也能剥生鸡蛋壳，你们想不想知道老师是怎么能做到的吗?通过本节课的学习，你们也能做到。现在我们一起来学习课题 2 二氧化碳制取的讨论（第一课时实验室制取二氧化碳的探究）。2.知识回顾：在第二单元我们已经学习了实验室制取氧气的方法，请同学们回忆相关知识一起来填写表格。表 1：实验室制取氧气的知识回顾药 品KMnO4和 KClO3 、MnO2H2O2溶液和 MnO2反应原理2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3===2KCl+3O2↑2H2O2===2H2O+O2↑反应物状态固体+固体固体+液体△MnO2MnO2△反应条件加热不需加热发生装置固+固需加热 A固+液无需加热型 B收集装置 排水法 C 或 向上排空气法 D验证方法用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。验满方法用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则证明氧气已满。图 1：供选择的实验装置追问：根据表格中提供的信息，实验室制取氧气时主要从哪几个方面进行探究？生（可能）：药品、反应原理、实验装置、验证验满方法等方...
