《古代世界的战争与征服》教学目标【基础知识】1、了解波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。2、掌握古代世界主要战争的两面性作用。【过程与方法】1、思考探究亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今日哪些主要国家？希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争存在着哪些异同点？罗马帝国的扩张和文化传播有什么联系？2、议论解疑综合归纳希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生了哪些深远的影响？【情感态度价值观】1、战争从未在人类生活中长时间地停留过，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。2、人文素养增强反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值推断。教学重点：亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播。教学难点：辩证认识罗马帝国扩张的影响。教学过程【导入新课】组织学生阅读 1 页“导入框”图文，讨论回答：1、现代有一项重要的体育竞赛就来源于希波战争，请问是什么项目？（马拉松长跑）2、老师介绍马拉松长跑的来历。（启发学生议论：这项竞赛的设立，有什么历史作用？（让人们永远尊尊敬国英雄，自觉培育高尚情操。今日，无论东方或西方的人们通过这项赛事，把战争的碰撞与冲突变成和平的体育竞争，既加强了运动员之间的友谊，也增强了不同文化之间的传播与渗透。）【新课讲授】本课主要介绍了公元前六世纪到公元二世纪古代世界的三次主要战争——希波战争、亚历山大东侵和罗马帝国的扩张。这些战争中发生了哪些有趣的历史事实？它们在世界历史上产生了哪些深远的影响？让我们从教材中探求答案吧。（安排学生阅读全文，作读书标记然后运用多媒体课件引导学生探究、沟通、讨论、练习。）一、组织学生学习和探究新课希波战争1、演示课件，学生识图，直观地形成下列历史概念：波斯发源于何处？波斯帝国的疆界有多大？它曾包括哪些地区？（今日伊朗高原的西南部，是古代波斯人的故乡。公元前 6 世纪大流士一世统治波斯期间，它已经是一个地跨亚、非、欧三洲的帝国，西至埃及和色雷斯，东括印度，南达波斯湾和阿拉伯半岛，北到里海及黑海一带。）2、大流士一世派遣使者到希腊各国索取“土和水”是什么意思？结果怎样？（意思就是要求对方屈服。斯巴达和雅典不屈，在马拉松、温泉关、萨拉米斯岛等地英勇...
