第 6 课 古代世界的战争与征服教学目标基础知识了 解人波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播掌 握古代世界主要战争的两面性作用过程与方法思考探究观察分析亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今日哪些主要国家？希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争存在着哪些异同点？罗马帝国的扩张和文化传播有什么联系？情感、态度、价值观人文素养增强反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值推断教学重点 亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播教学难点 辩证认识罗马帝国扩张的影响教法设计 问题导读、联系比较法等教学过程老师活动学生活动设计意图导入新课2008 年 8 月 17 日，中国选手周春秀和朱晓琳在北京奥运会女子马拉松竞赛中分别获得第三名和第四名。你知道马拉松长跑的来历吗？“条条道路通罗马”是什么意思？古代世界的战争与征服有什么影响？让我们共同走进这段历史，一起来探讨吧。引导学生读学习目标。学习新课自学指导：要求学生阅 P36—40全课内容，对重要的名词（名称）、时间、重点内容及影响等做出醒目的阅读标记，并独立完成学习任务，要求人人过关。小组探究思考题，先独立思考后小组讨论，15 分钟后检测。 回答、讲述有关马拉松竞赛的知识。 古老的传说故事读学习目标阅读课文，自己在课本上标注出相关的内容。自主学习：学生根据学习目标自学，独立完成考点梳理。合作探究：1. 亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今日哪些主要国家？2. 希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争存在着哪些异同点？联 系 实 际 热 点 导入，体现古今知识的联系，培育学生由今及古的思维。讲述故事能更好的刺激他们的求知欲望。强调重要知识点，落实三维目标老师巡视督促按时独立完成学习任务。老师巡视，发现问题，个别指导。老师根据导学问题提问。老师点拨，更正和补充。自主学习的两个学习任务分小组合作完成。合作探究中的思考题可让学生举手回答，然后运用多媒体展示相关图片和资料，引导点拨，帮助学生理解，归纳。老师精讲一、希波战争希波战争在世界历史上的影响是深远的，它是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自进展中的一次碰撞，也是早期东西方文明 的 一 次 重 要 冲 突 。 此后，世界文明进展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今。二、亚历山大大帝东征1.学生识图，并完成《世...
