五年级下学期校本教学工作总结 第 1 篇：五级校本教学工作总结五年级下册校本教学工作总结 转眼一学期已悄然接近尾声，为了进一步明确今后工作的努力方向，做到有的放矢，更加扎实有效地开展今后的教育教学活动，现总结如下： 本学期，我们严格执行课程计划，并能认真、耐心地向学生传授数学计算方法和技巧，碰上学得慢的学生，老师能细致地进行个别指导，手把手地教，面对面的辅导。老师们将自己的满腔热忱投入到了教学之中，边教边思索着如何让学生又快又好的掌握基本技能，如何让我们的学生喜爱言语交际这门课程。我们组设计开展了一系列的教学活动，来调动学生练习的积极性。轮流讨论课程，做课使老师本身得到了锻炼，组内成员也在参加中相互学习、借鉴、起到了一定的促进作用，每位老师能够运用趣味思维训练学具或者题目调动学生参加活动，让学生充分发挥主观能动性，自主学习、探究学习、合作学习共同收获，体验欢乐。 根据学校的自身性质、特点、条件以及所教学生的言语交际基础等情况，利用一切可开发的资源自制了独具特色的教具，如我们趣味思维训练组把七巧板充分利用，让学生在玩七巧板的过程中发现新知识。这一新颖教具的开发，给学生带来耳目一新的感觉，极大的激发了学生好奇心和参加、探求欲望。使课堂生动、活跃、丰富多彩。提高了学生动脑动手的能力，凸显了人文主义的教学理念。让学生通过自己努力获得知识技能，丰富了学生的智识，增加了新的体验。真正的提高了孩子们动脑、动手的能力，促进学生身、心、智、德的全面进展。 每节课结束后我们都会坐在一起进行反思、评课，明确指出本节课的优缺点，并针对不足之处讨论出解决问题的手段，以便今后相互借鉴，扬长避短，从而，共同进步、共同提高。 总之，我们会共同努力将我校言语交际校本教研推向新的高度。第 2 篇：五级校本教学工作总结 2025—2025 第二学期校本课程 教学工作总结 年级：五 年 级 姓名：翟 云 凤 五年级校本课程教学工作总结 宋词诵读是我们五年级校本课程的内容，也是我校的一项特色。古诗词是华夏文明的珍宝，是连绵千里不断的烽垛，是璀璨的中华文明的珍宝，是历史的丰碑!诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。这学期我们五年级开展每周一词活动，现总结如下： 一、尝试运用的教学方法 （一）是熟读成诵法。即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地...
