人教,三年级美术下册《第 2 课,重重复复》教学设计 《重重复复》教学设计教材分析：本课教学活动内容属于“设计应用”和“造型表现”两大学习领域
生活中到处可见重复的现象：一排排的书桌，一排排的高楼，大树上的绿叶等等
本课所学习的重复是指色彩造型上的重复现象
在学习过程中，注重与生活、自然相联系
教学所使用的图片也都是学生在生活中常见的物体或物品，这样，易于学生认识和掌握所学知识
提高设计与制造能力
教学目标：1、认识重复现象，感受其在生活和自然中的独特魅力，了解重复在艺术表现中的作用
2、以“重复排列”作为设计元素，用绘画或拼贴、剪贴等制作方法，表现有重复规律的图案
3、以“重复”为主题进行创作，培育学生在生活中的设计意识
教学重点：通过设计体验，让学生学会以“重复排列”进行简单的图案设计，并体会其作用和意义
教学难点：如何利用“重复排列”的形式创作富有设计美感的图案
老师用具：课件，范画等
学生用具：绘画、拼摆、剪纸、拓印等使用的工具和材料
学习目标：1、我能认识重复图案的不同排列方式和变化
2、我能了解重复图案在大自然及生活中的运用
3、我能表现出有创意的重复图案
教学过程： 一、欣赏导入
1、出示范画
引导学生观察发现
2、老师拼摆演示
直观形象，引导学生概括出课题“重重复复”
3、老师强调：重复图案的概念
4、板书课题：《重重复复》二、观察对比、探究发现
1、老师先后出示几幅范画，让学生分别找出它们的不同之处
（1）有规律的排列方式不同： 成行成列排列斜线排列等间距排列覆盖排列散点式排列（2）有变化： 颜色变化图形大小的变化图形方向的变化图形的变化 2、学生欣赏课件范画作品，强化以上所学知识
三、尝试排列、联系生活
1、请几位学生到黑板上拼摆自己喜爱的重复图案，其他学生在桌面上拼摆
（师生共同评价）2、认识重复图案的作用：（
