八年级上册语文三峡课文教案 5 篇 教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，教学方法等进行具体的安排和设计的一种有用性教学文书。教案通常又叫课时计划。下面我给大家带来关于八年级上册语文三峡课文教案，方便大家学习。 八年级上册语文三峡课文教案 1 《三峡》 ●教学目标 1.了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。 2.把握本文景物描写的特点。 3.指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。 4.学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。 5.引导学生在想像中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 ●教学重点、难点 重点.欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深化作品的意境，感受其画面美，抓住精彩的写景段落，认真揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。 难点：把握文章描写景物生动、传神，语言精致的特点，把握作者的思想感情。 ●教学方法 1.诵读法。2.讨论法与点拨法相结合。 ●教学过程 一、导语设计 多媒体显示《三峡》图。 假如说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了。今日，我们一起来学习《三峡》。 二、师生互动，自主学习、合作探究. 1.了解学生预习情况。 下面老师先了解一下同学们已掌握的情况。先请大家齐读一遍课文。(评价：同学们读得不错。声音洪亮，字音、停顿掌握得也不错。请大家看屏幕，来做两个题。) 哪位同学来说说下面几句话的含义? (对他们的答案，同学们有不同看法吗? (1)下面我们来看看文章的内容。课文是按什么顺序写景的?) (2)既然写四季的景色，那为什么不按春夏秋冬的顺序写? (3)的确，郦道元写文章正是为了突出三峡的特点。那这篇文章到底突出了三峡的什么特征呢?你是从哪些词语或句子中看出来的? (4)郦道元抓住特征，仅仅用 155 个字，就为我们展现三峡无穷无尽的美景。这篇《三峡》被称为我国山水游记的先导，被誉为千古美文!今日我们就要反复朗读，来品味它的美，最后要有感情地背诵它。 (过渡)要想品味文字之美，就必须学会运用想象，领略文中美景。做到“目中有景”。(板书：目中有景) 2、 品读三峡 下面请同学们自己读课文，边读边想象文中描绘的景色，准备用“三峡的 美”说一句简单的话。...
