六班级总分值我的拿手好戏〔5 篇〕 写我的拿手好戏〔作文〕可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。确定要选择自己生疏的来写，其中发生的〔故事〕和感受要真实。下面就是我给大家带来的我的六班级总分值作文我的拿手好戏，期望能挂念到大家! 六班级总分值作文我的拿手好戏 1 “敬重的领导，敬重的老师，友爱的同学们，大家好!欢送你们来到这里，参加‘六一’晚会。现在有请……〞当你看到舞台上，一名少年落落大方、字正腔圆地主持着一个又一个的节目时，没错，那就是我。不过，我可不是天生就会主持，而是一步一步地练出来的。 记得那是“六一〞〔儿童〕节的前两星期，班主任拿着一本厚厚的稿子对我说道：“你愿不情愿当一次主持人?〞听到这句话，我仔细地想了一下，到底，我从来没有当过主持人啊!可是，当我看到班主任信任的神情时，我咬了咬牙，坚决地点了点头。也就是从那时候开头，我与主持结下了不解之缘。 那一天，我飞速地跑回家，心里想着：珍惜每一秒时间吧!回到家中，我马上拿起稿子，对着镜子，练口型，练语音，就这样一遍一遍地读着。不过一会儿，我便能流利地读了。我的心里想着：看来当个主持人也不难嘛! 来到学校，我马上把我一下午的辛苦成果向老师呈现，本以为老师会为我露出笑容，可是，还没读到一半，老师便挥挥手，示意让我停下来，皱着眉头，问道：“你怎么一点感情也没有，好像是在背书，这样并不能成为一名合格的主持人。〞 听到这句话，我愣住了：什么是感情?我只顾读，可真没留意要有感情地朗读。 老师对我说道：“你能很快把稿子读熟，格外不错，但想要成为一名主持人，只有这样是远远不够的。〞说罢，老师接过稿子，清了清嗓门，先示范了一遍，提示我哪里要重读，哪里要轻读，哪里要把语速放慢。我聚精会神地听着，学者老师的语调，一遍一遍地读着，最终有所领悟：感情是主持人的灵魂，没了感情，就犹如一个稻草人一样，只能死板地站着。 听完老师的讲解，回到家中，自然少不了一番苦练，但我的兴致却跌到了低谷，由于我完全记不住这些语调，该读重的读轻了，该读慢的读快了，而读那些长的〔句子〕，总是不断卡壳，我越读越气，干脆把稿子往地上狠狠地一摔，不读了。 妈妈缓缓地走了进来，问道：“怎么不读了?〞我几乎要哭出来，大声喊道：“这根本不行能练好!〞妈妈走过来，拍了拍我的肩膀，说到：“台上一分钟，台下十年功，只有你勤学苦练，才能收获甜蜜的果实，连续努力吧!〞 听了妈妈的这...
