冀教版四年级下册《My Favourite Food》优秀教案重点单词：breakfast 早饭 lunch 午饭 supper 晚饭 重点句型：What’ s your favourite food ? 你喜爱什么食物？ I like … 我喜爱…… I don’t like … 我不喜爱…… b、能力目标 能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型What’ s your favourite food ? （你喜爱什么食物？） I like … （我喜爱……） I don’t like … （我不喜爱……） c、情感目标 通过有效的语言活动，协助同学逐步掌握所学的语言知识与技能，使同学发生成绩感，并自信地参加语言活动从而使其初学英语的好奇和对活动的喜好转化为耐久稳定的学习兴趣。 二、教学准备 录音机、录音带，图片 三、教学过程 (一)、Greeting. T: Hello,everyone! C: Hello! (二)、New Conceptes T: There are many games for you! Do you like to play? C: Yes ! T: Ok,let’s play:Go Fish! (这个游戏是用来复习第二册中同学所掌握的一日三餐、一天中的三个时间段的单词。利用这个简单的游戏，调动起同学的积极性。) T: OK, very good! When do you have breakfast / lunch / supper ? C: We have breakfast / lunch / supper in the morning / afternoon / evening . (在这一环节中假如同学不能理解的比较彻底，老师可以适当的加大练习的力度。) T: Now, please look here.What are they? (出示书中第一局部的图片，让同学看图回答问题，老师在这个过程中注意同学的单、复数的运用：fruit 的单、复数说法是一样的) T: Please listen to the tape and read after it. (这个环节不只让同学练习听，还要训练同学说的能力。) T: Great !Play “Favourite”whit colour and clothing. We studied clothes last lesson. Do you remember ? C: Yes.We remember. T: Let’s go ! (这个游戏是用来复习 Favourite 的，同时也为本课要学习的重点内容做铺垫。在同学回忆起 Favourite 的用法是老师在这时要不失时机的说) T: What’ s your favourite food ? (同学会说出自身喜爱的食物，此时老师利用同学说的这些食物来引导同学做游戏，目的是引出本课重点。) C: I like sandwich / milk / fish …… T: Please draw picture of your favourite food. (让同学画出自...
