六国论 学案教学目标 1
了解作者借史抒怀、借古讽今的用意，领会作者关心国家命运，反对屈辱求和、主张抗击强暴的思想2
掌握重要文言字词及文言现象3
领会本文围绕中心论点用逐层论证的方法4
学会总结和归纳相关的课内文言知识和课外拓展知识课前预习检测(1)完成下列字词的读音 ① 六国互丧（ ），率（ ）赂秦耶 ② 暴（ ）霜露 暴（ ）秦之欲无厌 ③ 洎（ ）牧以镵（ ）诛 ④ 胜负之数（ ） 数（ ）吕师孟叔侄 ⑤ 从（ ）六国破亡之故事 从（ ）散约败 (2)在下面括号里填上恰当的字，并辨析形似字： ① 与（ ）而不助五国也 ②（ ）粮而景从 ③ 悉使（ ）兵负草填之 ④ 革灭（ ）尽之标 ⑤（ ）然自得 （ ）笑大方（《风景谈》） (3)有些文言词（或短语）与现代汉语常用的意义不同，翻译加点字词时要注意其区别
① 六国互丧 ②思厥先祖父 ③ 始速祸焉 ④至于颠覆 (4)文言句中若有一些省略成分，在翻译时常需要补出
试补出下面文言句中的省略成分：① 较秦之（ ）所得（ ），与战胜（ ）而得者，（ ）其实（ ）百倍
②（ ）奉之弥繁，（ ）侵之愈急
③ 至丹以荆卿（ ）为（ ）计 (5)有些文言句子的词序，在翻译时要改变
试译下面句子，说说如何改变
① 赵尝五战于秦 ② 其势弱于秦 总结课文文言现象通假字用心 爱心 专心 115 号编辑一词多义古今异义词类活用文言句式基础知识及其运用 一、字词 1 选出“殆”字意义相同的两项（ ） A 知己知彼，百战不殆 B 凡永嘉山水，游历殆遍 C 进退不由，殆例送死 D 郦元之所见，殆与予同 2
指出下列各句中的通假字，并写出通哪个字 ① 暴秦之欲无厌 ② 使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出 ③ 而境界危恶，层见错出 ④ 辞决而行 ⑤ 以至晋鄙军之日北乡自刭 ⑥ 秦有余力而制其弊 ⑦ 至舍，四支僵劲不能动 ⑧ 同舍生皆被绮绣 ⑨ 独不怜
