高考现代文阅读探究题应试策略例谈繁昌一中 谢学柏随着新课程改革的实施，新的评价理念应运而生。近年来《考试说明》语文科的考试能力要求中出现了新的层级——探究。这种创新试题是对原有考试形式的一种挑战，也是对教师教学和学生学习的一种挑战，在复习备考中应当予以重视。一、什么是现代文阅读的探究：“探究”是指学生在老师的指导下探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析、综合的基础上发展的最高能力层级。探究性试题的特点是立意具有新颖性，内容具有丰富性，解法具有探索性，思维具有发散性，答案具有多元性。主要考查学生学以致用，自主探究，理论联系实际分析问题和解答问题的社会实践能力、创新思维能力和综合探究能力。 《考试说明》对探究的要求：1.从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 “民族心理”、 “人文精神”一般是一个民族长期形成的，是作品中固有的，要求考生能够准确解读文本蕴含的这些深层含义。要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。2.探讨作者的创作背景和创作意图在把握文学作品深刻内涵的前提下，探求作者的的创作背景和创作意图。要求从时代背景、作者的生平主张等角度去思考，以达到知人论世的目的。3.对作品进行个性化阅读和有创意的解读。用心 爱心 专心2010 年高三复习研讨会交流论文10 年接高三毕业班复习研讨会交流论文要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。特别强调考生一定要有“自己的理解”、 “自己的观点”。当然不意味着“为所欲为”、 “信口开河”，是依据文本而合理推断。二、“探究性”试题的类型 ： （一）探究文本的丰富意蕴 这种题型要求我们在阅读文本的基础上，进一步深入发掘文本的丰富内涵，领会文本给予我们的其他启示。为此，要求我们在阅读时不能浮于表面，要能透过现象分析本质，多角度、全方位进行思考，去粗取精，抓住文脉，在此基础上提炼出其丰富的意蕴。 如：2008 全国卷Ⅱ 《马缨花》问：文中所说的“光与影的对比”具体指什么？文章写马缨花有什么寓意？（8 分）解析：文章前面用很多笔墨写过去大院子里的生活，作者“孤零零”地一个人住在一个很深的大院子里。每到晚上回到家，仿佛进入了古墓，“遗世而独立”，没有一点活气。只有充满香气的马缨花让“我”温暖，让“我”把它当成自己的知心朋友。十多年后，世界发生了很大的变化，“我”也走过了许多新地方，看到过许多新东西，当“...
