高考作文：要言之有物《考纲》对作文的内容要求是“内容充实，中心明确”
先说说“内容充实”
“内容充实”就是要言之有物
要求考生在平时应注意观察、分析、积累，在写作时不以假话、大话、空话填充文章
具体地说，就是若写记叙类文章，不宜堆砌材料而重在生动形象的描写；若写议论类文章，也不宜堆砌事实论据而重在说理的深刻和透彻；若写抒情类文章，更不宜罗列事件而应在精当叙事的基础上抒发能够感动自己、打动读者心灵的感情
要做到内容充实，重要的是要围绕中心选样典型材料
有些考生作文内容空洞，是因为缺少材料，特别是写议论文时，论点已经确定，但缺乏论据，常常是搜肠刮肚，冥思苦想也很难凑够字数
此时考生要开动脑筋“想”，打开记忆仓库去“找”；到教材中去找：刘和珍为革命而英勇献身，贝多芬为音乐孜孜以求，屈原被贬乃有《离骚》，司马迁遭宫刑愤著《史记》……这些例子都有极大的说服力、感染力；或者到报刊影视中去找，到现实生活中去找，从科学家、运动员、劳动模范或周围同学、朋友身上去发现“为我所用”的论证材料，熟记名人名言、名言警句，灵活运用；或者叙述一些生活中的事例
诸如此类只要在考场上有清晰的头脑，灵活的思维，丰富的想像，就一定会写出内容充实的优秀作文
选取怎样的材料，才显得内容充实
内容充实的文章必须具有高质量的材料，其标准有三点
(1)丰富性
就是材料本身有丰富的意蕴
意蕴就是材料的内在含义
意蕴丰富才能引发读者的情思，给读者以某些启示
—则材料有无意蕴，要先从读者的眼光来看，要用心去感受它，你果真用了心
(2) 典型性
典型性就是要求材料有代表性，要能揭示事物的本质；最能表现观点的材料就是具有典型意义的材料
用屈原、司马迁的事例来论证“逆境成才”是很有力的，因为屈原、司马迁是人们所熟悉、所崇拜的历史人物
可是在学生的作文里经常有这样的现像：在论证“逆境成才”这个观点时，列举邻居某某的事例，列举同学的事例
