甘肃省永昌县第一中学高中数学 第一章：空间几何体学案 新人教A 版必修 21
1 柱、锥、台、球的结构特征学习目标：1．能根据几何结构特征对空间物体进行分类
2．会用语言概述棱柱、棱锥、棱台的结构特征
3．会表示有关几何体以及柱、锥、台的分类
学习重点：棱柱、棱锥、棱台的定义和结构特征
学习难点：对棱柱、棱锥、棱台的结构特征的概括辨析与应用
学习过程 一、目标展示
二、自主学习预习课本第 2 到第 6 页，并完成导学预案自主预习内容三、互动交流1．观察物体、思考、交流、讨论，对物体进行分类，分辩棱柱、圆柱、棱锥
2．观察棱柱的几何 物件以及投影 出棱柱的图片，它们各自的特点是什么
它们的共同特点是什么
3．组织学生分组讨论，每小组选出一名同学发表本组讨论结果
在此基础上得出棱柱的主要结构特征
（1）有两个面互相平行；（2）其余各面都是平行四边形；（3）每相邻两上四边形的公共边互相平行
概括出棱柱的概念
4．教师与学生结合图形共同得出棱柱相关概念以及棱柱的表示
5．提出问题：各种这样的棱柱，主要有什么不同
可不可以根据不同对棱柱分类
请列举身边具有已学过的几何 结构特征的物体，并说出组成这些物体的几何结构特征
它们由哪些基本几何体组成的
6．以类似的方法，让学生思考、讨论、概括出棱锥、棱台的结构特征，并得 出相关的概念，分类以及表示
7．让学生观察圆柱，并实物模型演示，如何得到圆柱，从而概括出圆标的概念以及相关的概念及圆柱的表示
8．引导学生以类似的方法思考圆锥、圆台、球的结构特征，以及相关概念和表示，借助实物模型演示引导学生思考、讨论、概括
9．教师指出圆柱和棱柱统称为柱体，棱台与圆台统称为台体，圆锥与棱锥统称为锥体
10．现实世界中，我们看到的物体大多由具有柱、锥、台、球等几何结构特征的物体组合而成
请列举身边具有已学过的几何结构特征的 物体，并说出组成这些物体的几
