金 昌 市 一 中 生 物 导 学 案依靠相互间的信 赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 ——荷马课 题 ：第 周 第 课 时 授 课 人 ： 审 批 人 ： 学习目标解释中心法则。举例说明基因与性状的关系。学习重点中心法则。基因、蛋白质与性状之间的关系。学习难点基因、蛋白质与性状之间的关系。学生活动教学设计自]主研讨目标与导入1. 复习提问：① 遗传信息的概念；② 在 DNA 上的遗传信息如何传递给后代并使后代表现出相应的性状？小组合作，问题探讨独立思考，基础巩固小组合作，思考探究自学与诊断① DNA→DNA：以 DNA 作为遗传物质的生物的自我复制。② DNA→RNA：细胞核中的转录过程。③ RNA→DNA：个别病毒在肿瘤细胞中的逆转录过程。④ RNA→RNA：以 RNA 作为遗传物质的生物的自我复制。⑤ RNA→蛋白质：细胞质核糖体的翻译过程。⑥ 蛋白质→蛋白质：朊病毒的复制倍增并不是以核酸为模板，而是朊病毒自身（蛋白质）为模板的。合 作互动互动与展示3. 中心法则的拓展：12
