得意的家说课稿 4 篇 得意的家说课稿 4 篇 在教学工开展教学活动前，时常要开展说课稿预备工作，说课稿有助于提高老师的语言表达力气。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是我整理的得意的家说课稿，欢送阅读与保藏。 得意的家说课稿 1 说教材： 敬重的各位领导、评委、老师们：大家好！我刚刚献给大家的是一首耳熟能详的经典萨克斯独奏曲?回家?，而这就是我今日说课的湘教版音乐教材第八册第六课?得意的家?中的听赏曲。 说理念： 我们常师附小是艺术特色学校，数年来始终坚持将萨克斯等管乐器引进音乐课堂，取得了良好成效。器乐教学是音乐教育的重要内容之一，对于激发同学学习音乐的爱好，培育同学的制造力，审美意识和综合力气有着格外重要的作用。 说教学目标： 我为这堂课确立了三个目标：一是同学能了解齐奏与合奏的区分；二是能有感情的演奏?得意的家?，并能完成二部合奏；三是能从深情的演奏中感受家的温存，教育孩子们珍惜奇怪生活、关爱家人。 说教学重点： 本课的教学重点是乐曲演奏 说教学难点： 本课的教学难点是乐曲合奏 说教法： 主要实行示范演奏、个别辅导、师生合作、创设情景等方法 说学法： 同学主要实行比较分析、两人对练、合作表演等方法 说教学过程： 为更好的到达教学目标，遵循器乐教学的一般规律，我把这堂课设计为五个环节： 首先是观赏导入，让同学观赏?回家?，进一步激发同学学习萨克斯的爱好、感受萨克斯的独特魅力和家的温馨。 其次个环节是根本练习。带着同学进展呼吸、长音、吐音、半音阶及和声练习，其中要重点做好半音阶与和声练习。半音阶要均匀、连贯、流畅〔示范半音阶〕。和声练习对于后面合奏教学与旋律创编至关重要，通过出示和声音程乐谱将同学分组进展三度和声音程练习，既让同学体验和声的美感，激发合奏的热忱，又让同学观看和声音程的特点，了解和声音程的概念。最终承受?得意的家?中的一句旋律进展和声进展练习，为后面的乐曲合奏打下根底。 第三个环节是乐曲演奏：首先我用萨克斯示范演奏?得意的家?，同时让同学自由上台扮演不同的家庭角色进展情景表演，营造家的气氛，感受家的温馨，引导同学宠爱家、赞美家，为让同学有感情的演奏乐曲进展情感积累。这个环节是本堂课的重点，由于面对的是具有确定演奏根底的同学，所以我首先放手让同学尝试自主观看分析乐谱，找拍号、调号及相关学问点并视奏乐曲。依据以往教学阅历，大局部同学能较快的初步完成乐谱，但有可能毁灭...
